大班《聰明的奇奇兔》教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班《聰明的奇奇兔》教案，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)：
1、初步了解機械裝置及其設(shè)計意圖，滿足實際需要。
2、萌發(fā)創(chuàng)造發(fā)明的愿望。
3、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1、長毛絨小兔玩偶一只。
2、掛圖第13號。
活動過程：
一、律動游戲《大象蓋房子》，穩(wěn)定幼兒的情緒。
二、發(fā)明家奇奇兔
1、出示小兔玩偶，以奇奇兔的口吻說：“大家好，我叫奇奇兔，奇怪的奇。我是一個發(fā)明家會發(fā)明各種各樣的機器。你們知道我發(fā)明了那些機器嗎？請小朋友猜猜看。
2、教師小結(jié)：小朋友想象真豐富，那奇奇兔是不是發(fā)明了你們所想的機器呢？我們一起來聽聽故事。
教師完整講述故事《發(fā)明家奇奇兔》。
3、奇奇兔發(fā)明了幾部機器？為誰發(fā)明的？是用來做什么的？
三、奇妙的發(fā)明——洗胡蘿卜機器
1、奇奇兔發(fā)明的機器真奇妙，我們來仔細(xì)看看這幾部機器吧！
2、出示掛圖，結(jié)合掛圖6——1，6——2，講述故事第三節(jié)至第五節(jié)
3、奇奇兔發(fā)明的機器是怎樣把胡蘿卜洗干凈的？
4、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察掛圖6——2按照洗胡蘿卜的順序講述：噴水壺灑水—刷子刷泥—傳送帶把胡蘿卜送進“清洗箱”—胡蘿卜在洗衣機一樣的清洗箱里“洗了個澡”—胡蘿卜從一根長長的管子里滾出來—吹風(fēng)機把胡蘿卜吸干—干干凈凈的胡蘿卜掉進籃子里。
四、奇妙的發(fā)明——畫彩蛋機器
1、奇奇兔給小兔發(fā)明了一件畫彩蛋機器。我們看看掛圖，來想想這臺機器是怎么樣畫彩蛋的？
2、教師結(jié)合掛圖6——4講述故事第七節(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，清晰地講述：一只只蛋排得整整齊齊，很多只機器手拿畫筆在蛋殼上畫出笑瞇瞇的兔子臉，臉上還有幾根胡須。
五、奇妙的發(fā)明——保衛(wèi)兔子機器
1、狐貍把兔先生和兔太太搶走了，還要來欺辱他們。奇奇兔發(fā)明了一部“保衛(wèi)兔子機器”來幫助兔先生和兔太太。這部機器是怎么樣的呢？
2、教師結(jié)合掛圖6——6講述故事第九節(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒看看掛圖，先整體后局部，由上至下，由正面到側(cè)面地描述機器：這是一只大箱子上面有一個鼓，狐貍來了，鼓會敲起來—箱子里鉆出一只機器狗，“汪汪”地叫—機器手會扔出大石頭—還會彈出一把鋸子去割斷狐貍的喉嚨—箱子外面掛著的鞭炮會“噼啪”炸響—機器下面有四個輪子，可以像坦克那樣去追狐貍。
六、了不起的'發(fā)明家
1、奇奇兔真是個了不起的發(fā)明家，你也可以當(dāng)發(fā)明家來發(fā)明一部奇妙機器。先想好自己的機器是用來干什么的？應(yīng)該是怎么樣的，再把他講出來，
2、引導(dǎo)幼兒說出自己了不起的發(fā)明，說說自己的機器是用來干什么的？為什么你要做這個發(fā)明。
活動延伸：
請幼兒到美工區(qū)把你要發(fā)明的機器畫出來，并向辦法試著做出來。
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