大班綜合教案：《不一樣的我》

教案時間：2021-08-31 手機版

大班綜合教案：《不一樣的我》

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的大班綜合教案：《不一樣的我》，歡迎閱讀與收藏。

　　一、教材簡介及設計思路：

　　世界上的人成千上萬，每個人都是獨立的個體，有著不同的外貌、不同的性格、不同的興趣、愛好等等，雖然大班的孩子自我意識正在形成，但他們還不能清楚地理解“我”就是“我”，“我”和別人是不一樣的。因此，我認為選擇活動《不一樣的我》有一定的階段性和必要性，它符合《綱要》的精神：“教育活動內容既適合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經驗和視野……”；通過此活動，將引領著孩子們一起步入了“不一樣的我”的情境脈絡中，從外觀到思想、情感的層層遞進，在理解不一樣的名字、不一樣的外形特征、不一樣的聲音、不一樣的動作、不一樣的喜好的順序過程中幫助幼兒整合已有的經驗，表達現有的經驗，并為獲取以后表現個性能力的內部獨特性提供了基礎，追隨幼兒的興趣，不斷拓展幼兒的經驗和視野。

　　二、活動目標：

　　1、感受人的不一樣，知道自己是獨一無二的。

　　2、會開動腦筋，敢于大膽地在集體面前表現自己。

　　3、對自己的'與眾不同感到自豪，樂意觀察和發現周圍生活中的人和事。

　　三、活動準備：

　　1、大鏡子、照相機、屏風、錄音機各一。

　　2、油畫棒、紙與幼兒人數相等。

　　四、活動重難點：

　　重點：能通過直觀的觀察、比較，發現自己身上與眾不同的特點。

　　難點：在實踐體驗中，能從聲音、愛好、想法等各方面區分自己與別人的不同之處，并愿意大膽地在集體面前表達。

　　五、活動過程：

　　一、不一樣的名字1、點名師：今天上課老師先點名，點名的時候我想跟平常不一樣，允許小朋友用不一樣的方法告訴我一聲“到”。