體育游戲中班教案范文（通用9篇）

　　作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的體育游戲中班教案范文（通用9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　體育游戲中班教案1

　　【活動目標】

　　1、學習用報紙運送貨物的能力。

　　2、探索和學習兩人玩報紙的方法，體驗與同伴合作的樂趣。

【活動準備】

　　幼兒人手一張報紙，積木若干。

【活動過程】

　　（一）開始部分

　　熱身活動：教師念兒歌帶領幼兒做熱身操

　　（太陽公公起得早，帶領寶寶做早操，伸伸脖子扭扭頭，抬抬手臂拍拍手，扭扭腰來伸伸腿，蹲一蹲來跳一跳，轉個圈兒樂遙遙。）

　　（二）基本部分

　　1、單人送貨

　　師：今天送面包的師傅生病了，我們班的小朋友可不可以當小小送貨員，幫面包師傅把面包送去面包店啊？

　　幼：好。（如果有幼兒不愿參與游戲則拿出小獎品鼓勵幼兒）

　　師：每個小朋友先拿一塊面包放在一張報紙上，把面包送去對面的面包店，將面包放在框里，報紙放在框的旁邊，然后從旁邊繞回來排到隊伍的后面，不要影響到其他的送貨員。后面的送貨員要等前面一個送貨員把面包送到了才能上路哦。

　　（請一個能干的小朋友做一下示范，幼兒嘗試第一次送貨）

　　師：我們每個送貨員都把面包送到了面包店，送的很棒，可是呀，速度不夠快，現在我們男生女生來比一比，看看哪一隊送貨員送的更快。

　　（男女生比賽幼兒第二次送貨）

　　2、合作送貨

　　師：剛剛一個人送面包每個小朋友都送的很好，可是呀，面包店的師傅說今天生意太好了，面包都不夠賣了，所以我們現在要兩個人合作來送面包，每個小朋友先找一個好朋友。

　　（幼兒找好伙伴排隊）

　　師：等會兩個好朋友拿一張報紙，一次送四塊面包去面包店，不過啊你們得先想一想怎么樣能既運的快又不把面包掉在地上，送完面包的送貨員從兩邊回來排到隊伍的最后面。等會兒我要找出一組運的最好的評為“最佳送貨員”，當其他送貨員的榜樣。

　　（幼兒自由探索合適的送貨方法，請一組做的最好的來做一下示范）

　　3、分組比賽

　　師：剛剛××組做的最好，我們學他們的樣子，兩隊來比一比，看看哪一隊能先把面包送完，就是今天的送面包能手。

　　（幼兒合作比賽送貨）

　　（三）結束部分

　　教師帶領幼兒做放松運動，整理場地，結束活動。

　　體育游戲中班教案2

　　活動目標

　　1、探索網的多種玩法，發展走、跑、躲閃等多種運動機能。

　　2、多人合作玩網，提高鉆、聽信號跳等運動智能。

　　3、在游戲活動過程中體驗運動的樂趣。

活動準備

　　1、1m×8m米的安全網一張。

　　2、歡快、輕柔的音樂各一段。

活動過程

一、熱身運動“網網樂”。

　　師生一起圍在網的四周。聽歡快的音樂繞網走、跑、跳。當音樂停時，一起跑到網上做一個造型，創造積極、愉悅的活動氛圍。

二、網小魚游戲

　　(1)師：你們看這是什么啊?(網)網可以玩什么游戲呢?(網小魚)那么誰來做小魚?誰來做捕魚人?

　　(2)分配角色，玩“網小魚”游戲。交換角色再玩一次。

三、鉆山洞游戲

　　(1)幼兒自由玩網。師：網除了可以玩網小魚的游戲還可以怎么玩呢?幼兒自由探索網的新玩法。

　　(2)鉆山洞游戲。幼兒探索出鉆山洞游戲：分組進行，一半幼兒拉住網的四周做山洞，一半幼兒鉆山洞。

　　(3)花樣鉆山洞：A、以開火車的方式鉆過山洞。(一個緊跟一個地鉆)。B、以蹲的方式鉆過山洞。C、以繞S形方式鉆過山洞。提醒幼兒在鉆山洞的過程中不要碰到山洞。

四、蹦蹦床游戲

　　(1)師：客人老師想和我們玩個蹦蹦床的游戲!讓客人老師站到蹦蹦床上，我們一起讓他們蹦起來。

　　(2)師：小朋友拉好網，一起數一、二、三，每數到“三”時，老師們就要跳起來。

　　(3)客人老師示范后交換。客人老師拉網數一、二、三，幼兒玩蹦蹦床游戲。(聽口令：蹦跳)

五、放松運動

　　師幼一起坐在網上聽輕柔的音樂做放松運動。

　　體育游戲中班教案3

　　活動設計背景

　　球是每個幼兒都喜歡的物體，它能夠讓幼兒在快樂中學會拍球，體驗拍球的樂趣，提高他們的活動能力。

活動目標

　　1、認識皮球的特性，嘗試多種玩皮球的方法。

　　2、學習連續拍球，提高手、眼、動作的協調性。

教學重點、難點

　　重點：培養幼兒的想象力和發展思維能力，使幼兒懂得皮球是有多種玩法的。

　　難點：引導幼兒連續拍球，使其體驗拍球的樂趣。

活動準備

　　皮球若干，布置好場地的起點線和重點線。

活動過程

　　1、準備活動。

　　首先老師帶領幼兒一個跟一個圍成一個大圓圈，模訪給皮球充氣（體側、腹背），拍皮球（跳躍運動），滾皮球（原地轉圈）等動作。

　　2、探索皮球的多種玩法。

　　（1）引導幼兒想辦法讓皮球動起來。如拍球、滾球、踢球、拋球等。

　　（2）鼓勵幼兒自己想辦法或者與同伴合作把球從起點線運到終點線，引導幼兒比一比哪種方法最快。

　　3、學習連續拍球。

　　（1）讓幼兒自由練習拍球，看最拍得最多。

　　（2）請個別小朋友表演拍球，老師引導幼兒發現連續拍球的方法，手掌打開，用合適的力往下拍球，等球彈起來再接著往下拍。

　　（3）讓幼兒聽老師引導的口令開始按要求的數量拍球，口令停了報告自己的拍球數量。

　　（4）請幼兒觀察老師如何控制不同的高度，不同方向的球，讓拍球的時間更久、數量更多。

　　（5）鼓勵幼兒找一個圓圈和同伴一起練習在規定范圍內拍球，幫助幼兒感受控制球的方法。

　　4、游戲：拍球接力。

　　玩法：將幼兒分成4組，每組的第一個幼兒在起點線原地拍球3次，然后抱球跑回場地中的圈里，按照圈內的數拍相應次數的球，然后到達終點，拍球3次后抱球跑回起點，第二個幼兒接著拍球。依次進行，以速度快的組為勝。

　　5、放松活動。

　　幼兒聽老師的指令把皮球放在身體的相應部位滾動，放松運動。

教學反思

　　通過這次活動《好玩的皮球》，幼兒們的積極參與性提高，讓幼兒體驗到一起拍球的樂趣，從而提高手、眼、動作的協調能力。