遇到火災怎么辦大班教案
作為一位杰出的老師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的遇到火災怎么辦大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標
1、學習火災中正確的自我保護方法，懂得火災發生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。（重點）
2、能正確撥打火警電話119，面對火災不慌張，積極動腦筋想辦法，增強自我保護能力。（難點）
3、感受消防員的勇敢，體驗人與人之間的關愛之情。
活動準備
1、知識準備：活動前請幼兒制作“發生火災怎么辦”安全宣傳畫。
2、物質準備：視頻（“亮亮家失火”事件報道、消防員救火、火災求生法），課件“遇到火災怎么辦”，快樂成長宣傳片，濕毛巾與幼兒人數相等，安全出口標志若干。
活動過程
通過講述“亮亮家火災”事件，引導幼兒感受火災給生活帶來的危害
1、播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發生了什么事情？你有什么感覺？
2、播放消防員救火視頻。提問：消防員叔叔表現得怎樣？你想對他們說些什么？
3、結合火災后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重危害。
小結：火災很可怕，能給我們的生活帶來嚴重的危害，它不僅能讓美麗的.景色化為灰燼，還能讓人們失去家園和生命。
交流引發火災的多種原因，引導幼兒了解如何避免發生火災
1、提問：為什么會發生這么多的火災？怎樣做能夠避免發生火災？
2、演示課件，引導幼兒看不能玩火、禁止燃放鞭炮、不碰打火灶、禁止吸煙的標志，說說生活中不能做的事。
小結：會看防火安全標志，注意用電、用火、用氣的安全。
通過多種形式，學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災要沉著、冷靜，積極想辦法。
1、通過交流，引導幼兒了解發生火災時如何撤離。
（1）幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。
（2）教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。
（3）通過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）判斷，讓幼兒了解發生火災時，從安全出口撤離最安全，并引導幼兒現場尋找安全出口標志。
（4）幼兒觀看視頻“火災自救法”，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
2、通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗。
（1）用濕毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。
（2）引導幼兒運用多種方法迅速撤離。
3、創設情境，引導幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。
（1）提問：當火勢很大無法撤離時，應該怎么辦？可以用哪些方法躲避？
（2）演示課件，引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。
小結：室內躲避時，適宜在衛生間和窗口，要遠離床、廚房等易燃易爆的物品與地點；室外躲避時，要迎風撤離。
4、講述故事，引導幼兒懂得發生火災要沉著冷靜，積極動腦筋想辦法。
（1）教師講述“婷婷火場自救”小故事。
（2）提問：婷婷是怎樣自救的？婷婷是個怎樣的孩子？還可以用哪些方法自救？
小結：遇到火災不要慌張、不要害怕，要動腦筋想辦法，運用多種方法自救，并發出求救的信號，等待救援。
5、運用兒歌，幫助幼兒進一步梳理火災中的自救方法。
借助課件、圖片，師生用兒歌共同總結：起火了，快快撥打119，說清地點和人員；捂住口鼻快撤離，安全通道不擁擠，跟好大人聽指揮；火勢太大要躲避，衛生間、窗口最安全，易燃易爆要遠離；沉著冷靜不慌張，積極動腦想辦法，發出信號等救援。
觀看公益片“我們快樂成長”，體驗人與人之間的關愛
1、請幼兒觀看公益片，感受火災無情人有情的美好情感。
2、引導幼兒將安全宣傳畫張貼在幼兒園里，讓更多的小朋友知道在火災中自救和自我保護的方法。
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