《制造聲音》小班教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《制造聲音》小班教案，希望對(duì)大家有所幫助。

《制造聲音》小班教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、借助各種材料制造聲音。

　　2、感知材料與聲音的關(guān)系。

　　3、感受自制聲音的樂趣。

　　4、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　5、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索.

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種瓶子（如：塑料瓶、易拉罐、玻璃瓶）、紙盒子（大小）、不同類型的紙（掛歷紙、報(bào)紙、硬紙殼）、塑料帶（薄、厚）、豆豆、米粒、紙片。

活動(dòng)過程：

　　一、聲音的秘密

　　1、出示：瓶子、豆子。

　　2、聽聽瓶子有沒有聲音？再聽聽豆子有沒有聲音？

　　3、想辦法使他們發(fā)出聲音？

　　二、聲音的產(chǎn)生

　　第一次嘗試操作驗(yàn)證：

　　1、分組操作，教師指導(dǎo)。

　　2、怎樣制造聲音。（空瓶子、罐子、盒子、豆豆、米粒、紙片）

　　三、聲音的不同

　　出示：不同材料的瓶子（如：塑料瓶、易拉罐、玻璃瓶）、紙盒子（大小）、不同類型的紙（掛歷紙、報(bào)紙、硬紙殼）、塑料帶（薄、厚）讓幼兒聽辨。（這個(gè)聲音像什么？并出示給幼兒看）

　　辨析探究聲音的特點(diǎn)：

　　1 、撕紙（有的聲音長(zhǎng)，有的聲音短）

　　2、塑料帶、瓶、豆、盒子、米粒、紙片（有的聲音是“砰砰的”“撲撲的”；有的說這聲音“沙沙沙”“叮當(dāng)叮當(dāng)”象下雨，象打雷）

活動(dòng)反思：

　　孩子們通過“動(dòng)腦想、動(dòng)手做、用眼看、用耳聽”了解到不同的材料會(huì)發(fā)出不同的聲音。興趣和欲望得到了很大的滿足，同時(shí)也教會(huì)了幼兒認(rèn)識(shí)事物的方法。整節(jié)活動(dòng)孩子的興趣很濃，活動(dòng)中體驗(yàn)到了成功與快樂。

不足之處：

　　活動(dòng)中沒能關(guān)注每個(gè)孩子，以至使孩子注意不集中。

《制造聲音》小班教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)物體發(fā)出的不同聲音。

　　2、感受自制聲音的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、飲料瓶、鐵罐、紙盒、玻璃瓶、木珠、皺紙團(tuán)、米、豆子若干。

　　2、四張桌子分別布置成小狗、小貓、小雞、小鴨的家。

　　3、錄音機(jī)和磁帶。

活動(dòng)過程：

　　一、引發(fā)幼兒的興趣

　　教師以變魔術(shù)的方式引出硬幣放在飲料瓶里會(huì)發(fā)出聲音。

　　二、幼兒自由探索物體發(fā)出的不同聲音。

　　1、今天，老師帶你們到小動(dòng)物家去做客。

　　教師先示范在小狗和小雞家是怎樣做客的，其中滲透常規(guī)教育，提醒幼兒要有禮貌，要把玩好的東西整理好。

　　2、引導(dǎo)幼兒總結(jié)探索的結(jié)果：

　　（1）不一樣的東西放在瓶子會(huì)發(fā)出不一樣的聲音。

　　（2）一樣的東西放在不一樣的.瓶子里，發(fā)出的聲音也不一樣。

　　三、請(qǐng)幼兒自由選擇一個(gè)瓶子，邊聽音樂邊搖動(dòng)瓶子高興的出活動(dòng)室。

《制造聲音》小班教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受用常見物品制造聲音的樂趣。

　　2、發(fā)現(xiàn)通過碰撞、敲擊、搖動(dòng)物品可以發(fā)出不同的聲音。

　　3、敢于用自己喜歡的方式表達(dá)在活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)。

　　4、學(xué)習(xí)使用"搖"、"敲"、"碰"等動(dòng)詞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事《熊寶寶的寶盒》，勺子、木珠、塑料盒、瓶子、豆子、積木若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、聽故事

　　1、教師講述故事《熊寶寶的寶盒》，引發(fā)幼兒好奇與探索的愿望。

　　2、提問："你們喜歡熊寶寶的寶盒嗎？為什么"；"熊寶寶的寶盒都有什么？為什么會(huì)發(fā)出聲音？"；"你們想不想也有這樣一個(gè)寶盒呢？"

　　二、制造聲音

　　1、觀察材料，提問幼兒材料的名稱。

　　"老師也有寶盒，看看一看里面都有什么東西？"

　　2、引導(dǎo)幼兒探究"用他們?cè)鯓又圃斐龊寐牭穆曇簦?

　　3、幼兒動(dòng)手操作，教師觀察、指導(dǎo)"用兩件物品怎樣才能發(fā)出好聽的聲音？""你是用什么方法讓它發(fā)出聲音的？""試一試其他東西看看能不能發(fā)出好聽的聲音？"

　　三、分享與交流

　　1、教師請(qǐng)小朋友演示他們的發(fā)現(xiàn)。

　　"你們真能干，制造出了那么多好聽的聲音，哪個(gè)小朋友給大家表現(xiàn)一下，你是怎樣制造出好聽的聲音的？"

　　2、引導(dǎo)幼兒歸納：用敲一敲、搖一搖的方法，可以制造出好聽的聲音。 聽的聲音一二一

《制造聲音》小班教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)借助各種材料制造聲音，感受自制聲音的樂趣。

　　2、在操作活動(dòng)中初步感知材料與聲音的關(guān)系。

　　重點(diǎn)：借助材料制造聲音，制造不同的聲音。

　　難點(diǎn)：感知材料和聲音的關(guān)系。

　　準(zhǔn)備：各種空瓶子、罐子、盒子，、豆豆、米粒、紙片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 聲音的奇妙

　　1、今天老師帶來了兩個(gè)好朋友，你們看？

　　2、讓我們聽聽瓶子有沒有聲音？再聽聽豆子有沒有聲音？

　　3、現(xiàn)在你能想辦法使他們發(fā)出聲音嗎？請(qǐng)幼兒說說。

　　二、幼兒制造聲音。

　　1、第一次嘗試操作驗(yàn)證

　　1）幼兒自由分組操作，教師觀察指導(dǎo)。

　　2）集合，交流怎樣制造聲音。

　　2、你們看老師也找了兩個(gè)好朋友，（教師出示）他們也發(fā)出了好聽的聲音，你們聽

　　（1）教師出示分別裝著豆豆、米粒的鐵罐，紙片的鐵罐，依次搖動(dòng)鐵罐，讓幼兒聽辨。（這個(gè)聲音像什么？并出示給幼兒看。

　　小結(jié)：不同的朋友在一起，發(fā)出的聲音是不一樣的。

　　2、再次探索操作驗(yàn)證

　　1）小朋友現(xiàn)在讓我們?cè)偃フ覂蓚€(gè)不同的好朋友，讓他們發(fā)出好聽的聲音，聽聽他們的聲音有些像什么？

　　2） 幼兒操作，再次制造聲音，探索材料與聲音的關(guān)系。

　　3）集合，交流怎樣制造聲音。