幼兒園中班故事課件：小熊買糖果

幼兒園中班故事課件：小熊買糖果

　　活動目標：

　　1.感受故事詼諧幽默的風格，能用動作表達對故事的理解。

　　2.通過活動能夠了解一些有效記憶的方法，并知道正確記憶的重要性。

　　活動準備：小熊形象一個、圖片三組

　　活動過程：

　　一、 出示小熊形象導入

　　1.今天老師帶了一個新朋友，你們瞧瞧它是誰呀！（跟小熊打招呼）

　　2.你覺得這只小熊在干什么？（想東西）

　　3.它在想事情，因為他的記性不好，什么叫記性不好？（記性不好就是說過的話，做過的事一會就忘記了）

　　二、 欣賞故事初步理解故事內容，感受故事的詼諧幽默

　　1.教師講述故事第一部分。

　　（1） 媽媽請小熊去買什么？（根據幼兒所說出示圖片）

　　（2） 突然發生了什么事，小熊把要買的.東興記成了什么？

　　（3） 小熊市用哪些不同的方法把玩具帶回家的？（注意引導幼兒說出牽、挎、背等動作并以同模仿）

　　2.講述故事第二部分

　　（1） 這次小熊記住了要買的東西了嗎？它怎么會又忘記了。

　　（2） 這回小熊買了哪些東西回家。

　　（3） 小熊這回用了哪些不同的方法把東西帶回家的？（分別讓幼兒說說注重強調動詞夾、頂、抱，并讓幼兒嘗試模仿）

　　3.講述故事余下部分

　　（1） 先讓幼兒猜猜你們覺得這回小熊能買對嗎？（幼兒自由答 ）：那我們繼續聽故事看看小熊到底買對了沒有。

　　（2） 教師講述故事，這回小熊買對了嗎？發生了什么事，讓小熊又忘記了。

　　（3） 小熊忘記了什么事情呀？

　　4.聽完了這個故事你覺得哪些地方最有趣。

　　5.師幼結合圖片共同講述故事《小熊買糖果》

　　三、 結合生活經驗幫幫小熊，了解一些有效記憶的方法。

　　（1） 小熊沒能完成媽媽的任務，誰能幫幫它來記牢媽媽的話？

　　（2） 師總結：可以用筆寫下來；可以畫下來；聽得時候一定要認真聽，努力記；

　　四、 活動延伸

　　1.你在生活中有沒有因為記性不好鬧出笑話呢？請個別幼兒說一說。

　　2.今天我們知道了這么多幫助我們記憶的好辦法，請你再想想還有什么方法可以幫助我們記憶，想到了告訴老師，我們一起分享。

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