身邊的線大班社會教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的身邊的線大班社會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標

　　1.在玩玩、看看、說說的過程中感受線游戲的樂趣和線制品中所包含的情誼。

　　2.聯系生活，了解生活中各種線帶給人們的便利和精彩。

　　活動準備

　　1.物質準備：PPT課件、奶奶織毛衣視頻。

　　2.經驗準備：有意識的讓孩子關注生活里不同的線，并邀請阿姨參與活動的第二環節。

　　活動過程

　　1.好玩的線——激趣

　　(1)(出示一根棉紗線)提問：看，這是什么?你會用這線來玩什么游戲?想不想現在來玩一玩翻花繩的游戲?兩個小朋友一組，請你拿出椅子下面的`線和旁邊的小朋友玩一玩。

　　(2)請個別幼兒上來和老師合作示范游戲。

　　(3)師：和好朋友一起玩線真開心，那如果是一個人，能玩出什么新花樣?(幼兒缺乏一個人玩的經驗，教師可示范。)

　　(4)教師表演介紹“降落傘、鐵塔”等不同花樣的玩法。(引起孩子強烈的興趣，體會到一個人也能玩出很多花樣。)玩線真是一件快樂的事。

　　2.溫暖的線——感“情”

　　(1)出示毛線，引發幼兒關注到自己著裝上隱藏了線。

　　(2)現場演示織毛衣，進行互動。

　　師：你們身上的毛衣真漂亮，那你們知道這樣漂亮的毛衣是怎么織出來的嗎?我們現在就請阿姨現場為我們展示一下織毛衣的本領吧。

　　(3)阿姨邊織毛衣邊簡單介紹，幫助幼兒感知織毛衣的辛苦。

　　(4)觀看視頻，感受線的溫暖，體會家人對自己的關愛，懂得感恩。

　　(5)用毛線制作愛心禮物。

　　師：你想把愛心禮物送給誰?你想對她說什么?(展示個別幼兒的愛心禮物)你們用毛線制作的愛心禮物真漂亮，那今天放學回家的時候，我們把它送給媽媽或者奶奶，好嗎?

　　3.有用的線——遷移

　　(1)觀看ppt，感受各種線帶給人們的便利和精彩。

　　師：毛線可以帶給我們溫暖，其實，生活中還有很多的線，你還知道什么線?老師也準備了一些線，我們一起來找一找，看一看。

　　(2)延伸遷移。

　　——人們在做什么?人們把線織成漁網捕魚，收獲美味的食物。很多時候，人們把線作為工具，為我們的生活服務。

　　——工人叔叔安裝電纜、電線，讓我們的家里、幼兒園里通上電，給我們的生活提供便利。

　　——這是什么線?連接電話，相隔很遠的人通過電話就可以方便的聯系。

　　——人們可以用麻線來包扎、裝飾、懸掛東西。

　　——你找到線了嗎?樂器上也有線，人們可以彈奏出好聽的音樂，給我們美的享受。

　　——人們用線繡出美麗的十字繡，裝扮我們的客廳、房間，給我們的生活增添精彩。

　　——馬上要過年了，人們還會掛一些什么樣的線制工藝品呢?中國結是我們中國特有的手工編織工藝品。你知道這些中國結有什么含義和祝福嗎?

　　——你找到線了嗎?馬路上的斑馬線、地鐵上的警戒線可以起到提示、警告的作用，讓我們的生活更加安全。在幼兒園里，有沒有這樣起提示作用的線呢?

　　小結：原來我們身邊有著很多的線，它們給我們的生活增添了便利和精彩。回去以后你可以再找找，除了今天活動中提到的線，還有哪些線和我們的生活密不可分?

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