中班《躲避紙球》運動教案

　　活動目標：

　　1、聽信號帶盒躲閃跑，提高身體的協調性和靈敏性。

　　2、充分感受師生共同游戲的快樂。

　　活動準備：鈴鼓一只，報紙團成的紙球若干，鞋盒若干（幼兒人數的'兩倍）

　　活動過程：

　　一、調動身心：

　　1、教師和幼兒一起隨著語言提示，活動身體：春天到了，天氣變曖和了，我們一起出去曬太陽，做做運動（動動手，動動腳）。

　　2、天氣變曖和了，我們一起去春游吧，走走走，走走走，走面有樹林了，我們繞著樹林走。看前面有水溝了，我們跨著走：小步跨，大步跨。

　　二、多種方法玩紙盒

　　1、今天老師還帶來了一樣東西，我們看一看，這是什么呀？現在我們就要來玩玩這個紙盒了（教師先示范玩紙盒）

　　2、這個紙盒好玩嗎？你們想不想來玩一玩？那好請每一個小朋友拿一個紙盒，動腦筋玩，要和別人玩得不一樣。

　　3、幼兒自由玩紙盒。

　　三、交流分享

　　1、請全體幼兒站在線上面，把自己的紙盒放在腳邊。

　　2、引導、鼓勵幼兒展示各種玩紙盒的方法：向上拋紙盒；站在紙盒里用腳扭一扭；單腳站在紙盒中溜冰

　　3、請全體小朋友一起來試一試，玩一玩紙盒。

　　四、嘗試腳帶紙盒走

　　1、幼兒嘗試單腳帶紙盒聽鼓聲向前滑行，教師觀察幼兒能否腳帶紙盒走，并能根據鼓聲的變化調整行走的速度：因為你們的本領很大，所以現在我又要變了，請你們聽著鼓聲來溜冰，我搖得慢，你們滑得慢，我搖得快，你們滑得快。

　　2、你們一個腳滑方便嗎？請你們再拿一個紙盒。

　　五、游戲：躲避紙球

　　1、你們都學得很快，現在我又要變了，你們看一個這是什么啊？（請出紙球）

　　2、老師向其鞋盒中投擲“紙球”，幼兒躲避：幼兒雙腳帶鞋盒滑行，老師準備多個紙球，向其鞋盒中投擲紙球，幼兒躲避。

　　3、幼兒手持紙球若干，聽鼓聲邊雙腳帶鞋盒滑行邊互擲，鼓聲停即停止投擲。

　　4、把幼兒分成男孩、女孩兩隊，鼓聲起一隊幼兒向另一隊投擲紙球，鼓聲停即停止投擲。兩隊投擲后，以紙球數少的隊為勝者。（鼓聲停后，不能再投擲紙球）

　　六、放松身體

　　師生共同整理游戲物品，結束活動。

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