大班健康《玩繩子》教案
作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的大班健康《玩繩子》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計思路：
繩子是孩子熟悉的物品，平時玩耍中有意識地尋找繩子的各種變化。所以設計了本次活動。讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，主動地探索出繩子的各種變化，感受繩子的多變性，培養幼兒動作的協調性、靈活性。
活動目標：
1.探索繩子的多種玩法。
2.提高動作的協調性、靈活性。
3.體驗合作的快樂。
4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5.培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準備：
每人一根繩子、音樂磁帶《健康歌》、一段舒緩的音樂、貼地彩紙;場景設置一條5米寬的河流;小猴子毛絨玩具若干、一棵大樹。
活動過程：
一、玩繩子
1.每個幼兒一根繩子，在《健康歌》的音樂聲中運用繩子自由運動。
2.繩子除了可以跳以外還有哪些其他不同的玩法?
3.自由玩耍，大膽探索各種不同玩法。
二、營救小猴
1.小猴遇險，猴媽媽請小朋友幫忙營救小猴。
2.營救小猴的路上(前面有大灰狼，小朋友快蹲下;現在我們走上了獨木橋，小朋友搖晃前進……)
3.走到事先設置的5米寬河流前時停下，引導幼兒想象前面有這么寬的河怎樣才能到達河岸，救小猴子!
4.講解玩法與規則。利用繩子變成各種營救工具。(如小橋，梯子，獨木橋、石礅等)通過小河到達河岸，救小猴。
5.教師適當引導。如：繩子不夠了怎么辦?繩子是老師送給小朋友的'禮物能不能還留在河兩岸呀?……
6.營救小猴。
7.營救成功，送小猴回家。
三、開派對。
學猴子動作，在音樂的伴奏下做放松運動。
教學反思：
這個活動是孩子們感興趣的，幼兒活潑好動，讓他們長時間坐著聽你講，肯定不會有很大的收獲。只有動靜結合才能讓活動效果最好。此活動符合孩子的現有發展水平。每個孩子都在活動中興趣盎然、生動、活潑、主動地玩耍，在活動中孩子們感受到了游戲的快樂，能夠主動積極參與探索繩子的變化，打破了傳統的教學模式，不再是以往的老師教，幼兒被動地學。培養了幼兒的探索精神，創造了條件讓幼兒實際參加了探究活動，孩子們在玩的過程中充分調動了孩子們的自主性，并獲得了自我認知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關發展。
活動培養了幼兒的探索精神，創造了條件讓幼兒實際參加了探究活動，感受到了科學探究 的過程和方法，體驗了發現的樂趣。
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