《疊疊樂》大班教案
作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的《疊疊樂》大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【活動目標】
1、通過疊杯游戲，提高幼兒手的動作靈活協調；
2、發展幼兒專注力，游戲中與同伴協作能力。
3、通過小組合作，共同商量表達表現的形式，大膽表演。
4、體驗合作創編游戲的樂趣。
【活動準備】
杯子若干、音樂。
【活動過程】
1、導入活動
師：“今天，老師是來尋找超人寶貝的……”引入活動。
2、熱身操
幼兒在音樂伴奏與教師示范引導下，一起做熱身操。
3、主題游戲：一起比一比
游戲方式：
告知小朋友，疊杯口向下為“蓋起來”反之為“打開”；
每位小朋友將分得6只在身前“蓋起來”擺成一排；
當聽到教師口令“打開”，小朋友以最快速度將6只疊杯呈杯口朝上擺放；
當聽到教師口令“蓋起來”，小朋友則以最快速度將疊杯呈杯口朝下擺放。
4、變化游戲：小金字塔
游戲方式：
探索金字塔的搭建過程，師：小朋友們，見過金字塔嗎？今天，我們來用這6只杯子，搭個小金字塔，看誰像超人一樣最厲害。
小結：將6只疊杯依次向上搭起，第一排3只疊杯口向下擺放，第二排疊杯數量遞減依次向上搭起，依次類推。
5、歡樂游戲：超人寶貝
游戲方式：
（1）將幼兒分成男女兩隊，進行打開杯子和蓋住杯子的比賽。
（2）將幼兒分成男女兩隊，進行加蓋金字塔的比賽。
（3）將幼兒分成男女兩隊，進行設置障礙的比賽。
6、升華游戲：金字塔
幼兒學會協作共同搭建金字塔。
7、放松律動，自然結束。
【活動反思】
1、建構活動和體育活動的巧妙結合。小小紙杯具有輕便安全、可塑性強的特點，孩子喜歡用紙杯拼搭，所以我們通常是用在建構區。而毓芳老師此次將紙杯用作戶外體育活動的材料，通過豐富有趣的活動形式不僅促進了幼兒小肌肉動作的發展，也讓幼兒的大肌肉動作以及手眼協調等運動能力得到了提升。非常值得我們借鑒。
2、以游戲的形式貫穿活動的始終，幼兒最不喜歡的.是單調乏味的動作訓練，如何增加動作的趣味性？那創設游戲化的活動情境是解決問題的最好途徑。此次活動通過搭建游戲、反應游戲、競賽游戲等多種幼兒喜歡的游戲方式，吸引幼兒主動參與其中。幼兒在不斷延伸遞進的游戲情境中不知不覺地練習了基本動作，而且在這樣的游戲情境中，精神集中力、游戲積極性和挑戰精神被不斷地開發和挖掘。
3、設計合理。精心設計準備活動、不斷延伸遞進的游戲活動、放松運動等環節，符合幼兒的運動特點，活動從易到難，從單手延伸到雙手，從個體探索走向團隊合作，讓幼兒真正體會到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個教學目標。
當然，任何一個活動都不可能做到盡善盡美，都有需要不斷調整和完善的地方，比如：在師幼互動上，如何根據幼兒的現場反應進行有效的引導，還需要教師有更靈活的教育機智。
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