通過語言活動，引導幼兒嘗試自己翻閱幼兒用書，再說說看藏在泡泡中的動物在哪里，激發幼兒再次閱讀的興趣。以下是為大家整理的托班語言的活動教案，希望對你們有所幫助！

　　篇一：托班語言的活動教案

　　我愛洗澡

　　活動目標：

　　1、初步欣賞故事，了解故事名稱及故事情節。

　　2、在教師帶領下，學習逐頁翻閱幼兒用書，并能根據畫面中動物某部位身體特征，猜測出相應的動物。

　活動準備：

　　1、教學大書、幼兒用書、學習單和教學DVD

　　2、收集沐浴乳、洗發露、香皂、沐浴球及浴巾等洗浴用品

　活動過程：

　　1、出示洗浴用品，引導幼兒觀察了解其用途，引入主題。

　　師：

　　（1）小朋友，你們看老師帶來了什么？（出示洗浴用品引導幼兒觀察并了解其用途）

　　（2）今天，老師要講一個故事，名字叫《我愛洗澡》。我們一起聽一聽， 看一看！

　　2、師邊翻閱大書，邊用清晰而緩慢的語調講述畫面內容，引導幼兒初步感知、欣賞故事情節。

　　3、師以啟發式的提問，幫助幼兒梳理故事中的角色與主要情節。

　　師：

　　（1）故事里有誰？它們在干什么？

　　（2）小動物們洗澡時，發生了什么有趣的事？我們再來聽一聽故事！

　　4、幼兒傾聽第二遍故事，師引導幼兒注意觀察小兔子的神態和位置的變化，幫助幼兒理解小兔子最后為什么喜歡洗澡。

　　（1）師：小兔子一開始喜歡洗澡嗎？

　　（2）師重點指出每頁中的小兔子，請幼兒說說小兔子在干什么。

　　（3）師：小兔子最后跑到哪里去了？后來，小兔子為什么喜歡洗澡了？

　　5、師再次帶領幼兒閱讀大書，進一步感知、理解故事中有趣的洗澡情節。

　　6、結合故事，引導幼兒說一說洗完澡后是什么感覺。

　　師：

　　（1）洗完澡，身上的皮膚會變得怎么樣？（好香、好滑）

　　（2）你們喜歡洗澡嗎？你們洗過澡，身體有什么感覺？（好舒服）

　　7、引導幼兒嘗試自己翻閱幼兒用書，再說說看藏在泡泡中的動物在哪里，激發幼兒再次閱讀的興趣。

延伸活動：

　　1、在區角中擺放幼兒收集到的洗浴用品，引導幼兒用看、摸、聞等方法了解洗浴用品的名稱、外形及氣味。

　　2、操作游戲：學習單《洗澡用什么》