開滿玫瑰花的院子初中優(yōu)秀教案設(shè)計

　　一 教學目標

　　1.正確認讀14個字.

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文.

　　3.練習分角色朗讀課文,鼓勵學生讀出自己的感受.

　　二 教學重點

　　1.正確認讀14個字

　　2.指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文.

　　三 教學難點

　　感悟朋友間的友情,特別是通過人物語言感悟心情,讀出自己獨特的情感體驗.

　　四 教學準備

　　1.課件

　　2.小動物標志

　　五 教學時數(shù)

　　1課時

　　六 教學過程

　　(一)激趣導入

　　1.師:今天老師來學校之前,去了一個小動物的家做客.它家的小院子很漂亮,我用相機拍了幾張照片,同學們想不想欣賞一下?

　　生:想

　　2.多媒體演示圖片(配上優(yōu)美的樂曲)

　　師:同學們,你們用一個詞來形容一下,這是什么樣的院子?

　　出示 的院子

　　師:我們剛才看到的花,都是玫瑰花.今天我們就來學習第八課<<開滿玫瑰花的院子>>.

　　(二) 借助拼音,整體讀文

　　1.借助拼音朋友,認真讀好每一個字音.圈出不認識的字.

　　2.教師范讀,同學們認真聽好讀音.

　　3.同桌互讀,互相糾錯.

　　(三) 識字闖三關(guān)

　　過渡:同學們,你們想不想去小豬家做客?(生:想)如果你們能闖過下面三關(guān),你們就能順利地到達小豬家了!

　　1.第一關(guān) 這是小豬魯魯家門前的一片空地,我把所有的生字寶寶請到了這里,同學們先自由練習拼讀,一會兒我們開始闖關(guān). 用開火車的方式檢驗掌握情況.

　　2.第二關(guān) 增加難度,去掉拼音認讀.指名讀,讀對了贈送”禮物”.

　　3.第三關(guān) 全班讀詞語

　　4.出示魯魯?shù)募业?圖片 同學們順利闖過三關(guān),可以到魯魯家做客了.

　　(四) 自選角色,練習朗讀

　　1.自讀課文,邊讀邊畫出魯魯?shù)男≡鹤永锒紒磉^哪些好朋友.并勾畫出小動物們說的話 .

　　2.出示對話,學生自主糾錯

　　3.小組分角色朗讀

　　4.選小組表演讀

　　(五)拓展訓練,發(fā)散想象

　　玫瑰花長出好多花骨朵的時候,小兔子來了,同學們想一想,當小兔子看到這么多花骨朵的時候會說些什么呢?

　　(六)課外延伸,推薦故事

　　同學們特別喜歡這個童話故事,一定還想讀到這么有趣的故事,老師向大家推薦<<安徒生童話>>和<<格林童話>>這兩本書,希望同學們認真閱讀,爭當“故事大王”.

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