蘇教版第八冊(cè)品德與社會(huì)教案設(shè)計(jì)

　　第一單元 家庭

　　第一課 我們的家庭

　　教學(xué)要求：

　　讓學(xué)生了解家庭成員的情況及其他們之間的關(guān)系，并且知道家庭經(jīng)濟(jì)收入的主要來(lái)源。

　　教學(xué)過(guò)程 ：

　　一、 談話導(dǎo)入 ：

　　人人都有家，都在家庭里生活，那么，你了解自己的家庭嗎？

　　二、 各自說(shuō)說(shuō)自己的家庭情況。

　　指名說(shuō)說(shuō)自己的家庭情況，看看學(xué)生對(duì)自己的家庭情況了解多少。

　　三、 讀課文，弄懂下面的問(wèn)題：

　　1、 組成家庭的基礎(chǔ)是什么？

　　2、 我們的家庭是怎樣組成的？

　　3、 我們的家庭靠什么維持全家在衣、食、住、行、教育、娛樂(lè)等方面的需要？（邊讀課文邊討論上面的問(wèn)題）

　　四、 讀讀趙小兵填寫的家庭情況調(diào)查表，了解家庭成員與趙小兵的關(guān)系。

　　五、 依照趙小兵填寫的家庭情況調(diào)查表來(lái)填寫自己的家庭情況調(diào)查表。

　　六、 說(shuō)說(shuō)近幾年來(lái)，你家的生活有哪些變化？

　　七、 活動(dòng)

　　了解你所在的班級(jí)有多少同學(xué)生活在三代同堂或四代同堂的大家庭里。

　　八、 作業(yè)

　　“做一做”的第二題

　　第二課 我與家庭

　　教學(xué)要求：

　　讓學(xué)生知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，因此應(yīng)該主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，做一些力所能及的事。

　　教學(xué)過(guò)程 ：

　　一、 談話導(dǎo)入 ：

　　我們每個(gè)人都生活在家庭中，父母給了我們生命，那么我們應(yīng)該怎么對(duì)待父母呢？

　　二、 學(xué)習(xí)課文第一節(jié)

　　1、 讀課文第一節(jié)，提問(wèn)：

　　父母是怎樣養(yǎng)育我的？

　　2、 說(shuō)說(shuō)：

　　看圖，說(shuō)說(shuō)自己有什么想法？

　　3、 說(shuō)一說(shuō)：

　　你的父母是怎樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)你的？

　　三、 學(xué)習(xí)課文第二節(jié)

　　1、 看第七頁(yè)的圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么內(nèi)容？

　　2、 讀課文第二節(jié)，思考：

　　作為一名社會(huì)成員，在家庭和在社會(huì)應(yīng)該怎么做？

　　3、 討論交流：

　　⑴在家里，你應(yīng)該做哪些事？你常做家務(wù)嗎？

　　⑵你是怎樣對(duì)待父母的？

　　四、總結(jié)

　　第三課 我家的親戚

　　教學(xué)要求：

　　讓學(xué)生了解自己家的親戚及“我”與親戚之間的關(guān)系以及他們的稱呼。

　　教學(xué)過(guò)程 ：

　　一、 談話導(dǎo)入 ：

　　每個(gè)家庭都有親戚，親戚之間的交往，可以加深彼此間的感情。那么，我們與親戚之間是哪些關(guān)系？

　　二、 同桌說(shuō)說(shuō)自己家的親戚及對(duì)他們的稱謂。

　　三、 讀課文，思考：

　　親戚來(lái)了，我們?cè)鯓诱写麄儯康接H戚家做客，我們又該怎么做呢？

　　讀后交流，指名讀。

　　四、 看圖，說(shuō)一說(shuō)“我”與親戚之間的關(guān)系及對(duì)他們的稱謂。

　　讓學(xué)生分別說(shuō)說(shuō)伯父、叔父、舅父、姑父、姨父等5家是什么關(guān)系。

　　五、 說(shuō)說(shuō)第十頁(yè)的表格中所列的親戚，你家都有嗎？還有哪些親戚？

　　六、 作業(yè) ：

　　完成社會(huì)填圖冊(cè)第三課作業(yè) 。

　　第四課 和睦的家庭生活

　　教學(xué)要求：

　　讓學(xué)生知道尊老愛(ài)幼是中國(guó)家庭的傳統(tǒng)美德，并同父母家人同心協(xié)力創(chuàng)造一個(gè)和睦、歡樂(lè)的家庭。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程 ：

　　一、 談話導(dǎo)入

　　我們每個(gè)人都希望有一個(gè)幸福、美滿的家。那么，作為家庭中的一員，怎樣創(chuàng)造一個(gè)和睦、歡樂(lè)的家庭呢？

　　二、 自學(xué)課文，弄清以下問(wèn)題：

　　1、 中國(guó)家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)有哪些？

　　2、 怎樣理解家庭成員之間都是平等的？

　　三、 討論自學(xué)情況

　　1、 指名回答第一題，齊讀第2自然段。

　　2、 指名說(shuō)說(shuō)：你們家人之間平等嗎？為什么？再讀課文第3自然段。

　　四、 說(shuō)一說(shuō)

　　1、 你知道爸爸、媽媽的生日嗎？如果知道，你想怎樣為他們慶賀？

　　2、 你希望爸爸、媽媽怎樣對(duì)待你啊？你怎樣做才是他們的好兒女？

　　3、 學(xué)生說(shuō)后，師作小結(jié)。

　　五、 討論

　　1、 在日常生活中，你和家人之間發(fā)生過(guò)不愉快嗎？如果發(fā)生過(guò)，你們又是怎樣解決的？

　　2、 下圖表現(xiàn)的家庭生活和睦嗎？為什么？（見(jiàn)圖）

　　六、 小結(jié)

　　七、 作業(yè)

　　完成填圖冊(cè)

　　活動(dòng)課 居家安全

　　教學(xué)要求：

　　讓學(xué)生知道居家安全應(yīng)注意什么，并知道一些安全和救護(hù)的常識(shí)，在碰到意外事故時(shí)，能采取正確的救護(hù)方法。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程 ：

　　一、 談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們，幸福的家庭生活，離不開(kāi)居家安全。那么居家安全需要注意什么？

　　二、 自讀課文第二節(jié)思考：

　　居家安全最主要的要防什么？

　　讀后回答。

　　三、 看圖、回答問(wèn)題

　　1、 圖1是咱們回事？遇到這樣的情況打什么電話？（火警119）

　　2、 圖2又是怎么回事？該怎么打電話？

　　3、 圖3，家中被盜了，該打什么電話？（匪警110）

　　四、 說(shuō)一說(shuō)

　　圖中的小男孩為什么會(huì)觸電？小姑娘做的方法對(duì)嗎？為什么？

　　五、 討論

　　1、 在家庭生活中，防止意外事故的發(fā)生，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

　　2、 如果發(fā)現(xiàn)你家或別人家失火、被盜、有人觸電、中毒，你怎么辦？當(dāng)你使用電話報(bào)警時(shí)，要注意講清哪些問(wèn)題？

　　六、 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下設(shè)的幾個(gè)情景（書(shū)16、17頁(yè)），進(jìn)行討論.

　　七、 齊讀第三自然段

　　八、 小結(jié)

　　第二單元 家庭與社會(huì)

　　第一課 家庭與鄰居

　　教學(xué)要求：

　　教育學(xué)生怎樣與鄰居處好關(guān)系。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程 ：

　　一、 談話導(dǎo)入

　　俗話說(shuō)：“遠(yuǎn)親不如近鄰”，你知道這句話的意思嗎？舉例說(shuō)明。

　　二、 說(shuō)說(shuō)這些圖中反映了哪些事

　　1、 小女孩打掃居民大院。

　　2、小男孩在下雨前，趕快去幫助張大爺家搶收?qǐng)錾系募Z食。

　　3、一位叔叔替鄰居王大媽家換液化氣。

　　4、一家蓋房，眾多鄰居幫忙。

　　三、 讀課文，思考：

　　怎樣與鄰居友好相處？鄰里之間有了糾紛怎樣處理？

　　讀后交流。

　　四、說(shuō)一說(shuō)

　　你和你家得到過(guò)鄰居的哪些幫助？

　　你和你家又是怎樣幫助左鄰右舍的？

　　（學(xué)生說(shuō)時(shí)，舉例）

　　五、讀讀議議

　　1、讀董健強(qiáng)同學(xué)寫的日記。

　　2、討論交流：

　　董健強(qiáng)同學(xué)的看法對(duì)不對(duì)？你認(rèn)為是誰(shuí)的錯(cuò)？如果你是李大慶，你怎么辦？如果你是趙小文，你怎么辦？

　　五、 作業(yè)

　　完成社會(huì)填圖冊(cè)