《萬年牢》教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《萬年牢》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《萬年牢》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識8個生字。

　　2．了解課文內(nèi)容，體會做人要認(rèn)真，講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理。

　　3．學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式。

　　4．學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　想想課文圍繞父親做的糖葫蘆講了哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在，聯(lián)系生活實(shí)際和同學(xué)交流讀后的體會。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　歌曲《冰糖葫蘆》，冰糖葫蘆圖片

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　（一）播放歌曲《冰糖葫蘆》“都說冰葫蘆兒酸，酸里面它裹著甜，都說冰葫蘆兒甜，可甜里面它裹著酸，糖葫蘆好看它竹簽兒穿，象征幸福和團(tuán)圓，把幸福和團(tuán)圓連成串，沒有愁來沒有煩”

　　在解放前的天津，就有一位賣糖葫蘆的人，他的糖葫蘆做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名氣，想知道他是誰嗎？他就是我們今天要學(xué)的課文《萬年牢》的作者的父親。

　　（二）齊讀課題，先理解“牢”，再理解“萬年牢”。

　　“牢”的解釋：1.養(yǎng)牲畜的圈

　　2.古代稱作祭品的牲畜

　　3.監(jiān)禁犯人的地方

　　4.結(jié)實(shí)，堅固，固定

　　萬年牢（永遠(yuǎn)牢固，永遠(yuǎn)結(jié)實(shí)。）

　　（三）到底什么東西會萬年牢呢？請同學(xué)們先自由讀讀課前導(dǎo)讀，明確本次略讀課文的要求。

　　1．想一想：課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在。

　　2．談一談：聯(lián)系生活實(shí)際，和同學(xué)交流讀后的體會。

　　二、初讀感知

　　（一）讀通課文，讀準(zhǔn)字音。

　　（二）檢查字詞：

　　詞語：走街串巷、損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢（認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義）

　　（三）自主讀順課文

　　三、深入探究

　　（一）自學(xué)課文，邊讀邊思考問題：

　　1．課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？父親是一個怎樣的人？

　　2．從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在？

　　3．課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次？幾次之間有什么聯(lián)系？有什么深刻含義？快速瀏覽課文，找出有關(guān)語段讀一讀，做上記號。

　　（二）全班匯報交流

　　1．課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？

　　第一件事：講父親自己經(jīng)營制作糖葫蘆選用最好的材料，講究制作的工藝，并保證產(chǎn)品質(zhì)量。

　　第二件事：講父親受雇于老板后，因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉了工作。

　　2．重點(diǎn)指導(dǎo)理解問題

　　第一處的萬年牢指的是什么？找出有關(guān)語句讀一讀。

　　出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。”

　　A．為什么叫萬年牢？（板書：糖葫蘆萬年牢）

　　B．這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的？

　　（讀第二自然段，體會父親十分講究選材；讀第三、四自然段，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍）

　　C．小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

　　第二處的萬年牢指什么？小組討論。

　　出示句子：“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬年牢。”

　　A．什么叫正道？（憑著良心做買賣）

　　B．父親是怎么走正道的？（抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親生意認(rèn)真實(shí)在）（板書：做生意萬年牢）

　　第三處的萬年牢又指的是什么呢？全班討論。

　　出示句子：“父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。”體會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。（板書：做人萬年牢）

　　這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系？

　　啟發(fā)學(xué)生懂得：這三處“萬年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢，萬年牢的生意靠的是誠實(shí)、守信的“萬年牢”的人品。三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚，很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。

　　3．你說這是一位怎樣的父親？（認(rèn)真、實(shí)在、講良心、不馬虎）

　　四、聯(lián)系實(shí)際

　　（一）出示父親的話

　　“父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是做個可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。

　　（二）你是怎么理解父親所說的做人的道理的？結(jié)合具體的生活事例來說明。

　　五、課后作業(yè)

　　（一）收集有關(guān)做人認(rèn)真，實(shí)在的故事。

　　（二）聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇讀后感。

　　六、板書設(shè)計

　　6、萬年牢

　　做糖葫蘆 萬年牢 產(chǎn)品

　　做生意 萬年牢 生意

　　做人 萬年牢 人品

《萬年牢》教案2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識本課8個生字。

　　2、通過課文的研讀，體會父親做事認(rèn)真，做人實(shí)在。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　通過課文的研讀，體會父親做事認(rèn)真，做人實(shí)在。

　　課前準(zhǔn)備

　　做事認(rèn)真，講誠信的故事。

　　教學(xué)過程

　　揭示課題：《萬年牢》

　　看了課題，你最想知道什么?(萬年牢是什么意思?萬年牢指什么)

　　初讀課文，感知內(nèi)容

　　1、讀通課文，讀準(zhǔn)生字。

　　2、檢查字詞：多音字：把(b6)、悶(men)、削(xiao)

　　詞語：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢

　　(能認(rèn)讀，并結(jié)合句于理解詞義)

　　3、課文三處寫了萬年牢，分別指什么?找出有關(guān)語段讀一讀。

　　細(xì)讀課文，感悟理解

　　1、第一處的萬年牢指什么?找出有關(guān)語句讀一讀。

　　出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。”

　　a、為什么叫萬年牢?

　　b．這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的?

　　(讀第二小節(jié)，體會父親十分講究選料；讀第三、四小節(jié)，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍)

　　c．小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

　　2、第二處的萬年牢指什么?

　　“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬年牢。”

　　a．什么叫正道?(憑著良心做買賣)

　　b．父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親做生意認(rèn)真實(shí)在)

　　3、第三處的萬年牢又指什么呢?

　　‘‘父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做個可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。”

　　體會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。

　　4、這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好習(xí)‘贏得顧客，做事講認(rèn)真、講實(shí)在才能得到別人的信任和尊重。

　　深入體驗(yàn)

　　你是怎么理解父親說的做人的道理的?結(jié)合具體的生活事例來說明。

　　交流“做事認(rèn)真，講誠信”的故事