讓我告訴你五環(huán)童話教案設(shè)計

教案時間：2021-08-31 手機版

　　【設(shè)計思想】

　　1、德育滲透，領(lǐng)悟奧運精神。

　　人民音樂家冼星海說:"音樂是人類最大的歡樂,音樂是生活中的一股清泉。音樂是陶冶性情的熔爐。"這句話道出了音樂的教育功能,也啟示著我們在音樂教學的始終應(yīng)牢固樹立德育意識,在進行審美教育的同時,寓德育于美育之中。因此我讓學生通過聽唱學習歌曲《五環(huán)童話》感受其中所蘊涵的奧運情懷，同時讓學生通過交流自己課外收集到的奧運相關(guān)資料，加深學生對奧運文化的了解，領(lǐng)悟奧運精神，培養(yǎng)學生的奧運情感。

　　2、突出學科特點，表達奧運情

　　《音樂課程標準》實施意見中提到：遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學科的特點。音樂是聽覺藝術(shù)，聽覺體驗是學習音樂的基礎(chǔ)。發(fā)展學生的音樂聽覺應(yīng)貫穿于音樂教學的全部活動中。因此本節(jié)課我先讓學生跟音樂輕聲哼唱，然后再讓學生自己找出難點，老師或?qū)W生再一起幫助解決。之后讓學生在歌曲背景下圍繞“奧運”主題進行藝術(shù)創(chuàng)作，表達奧運情感。這樣，既能節(jié)約教學時間，讓老師有針對性解決學生的難點，使學生學會歌曲的演唱；又能發(fā)展學生的藝術(shù)創(chuàng)作表達能力。

　　3、藝術(shù)創(chuàng)作實踐，深化奧運情

　　本課是一堂側(cè)重“奧運”人文主題的藝術(shù)課，教學的最后環(huán)節(jié)，設(shè)計圍繞“奧運情”進行藝術(shù)創(chuàng)作實踐，讓學生用自己喜歡的藝術(shù)形式或廣告招貼畫或廣告詞或廣告表演設(shè)計或者寫詩歌或?qū)懜枨雀嬖V我們“你”的奧運情，旨在深化奧運情。

　　【教材分析】：

　　科教版第十冊第六單元《廣而告知》側(cè)重于公益廣告的學習，具有很強的教育功能。本課時是第三個課題《讓我告訴你》的拓展和延伸。《五環(huán)童話》情緒熱情、活潑，感情細膩，寫出了中國成功申辦奧運會的成功和幸福，表達了全國少年兒童熱盼北京2008奧運會的的情懷，很受人們的喜歡。馮鞏的廣告表演，告訴了我們迎奧運要講文明，包括交通文明。招貼畫《華表五色鳥，和平橄欖枝》告訴我們要和平團結(jié)迎奧運、《需要你的一份力》倡導大眾積極參與迎奧運。我想通過讓學生在學習歌曲《五環(huán)童話》、欣賞馮鞏的廣告表演、欣賞招貼畫《華表五色鳥，和平橄欖枝》、《需要你的一份力》加深學生對奧運文化的了解，培養(yǎng)學生的奧運情感，

　　引導學生領(lǐng)悟奧運精神。

　　【學生學習情況分析】：

　　我們學校地處農(nóng)村地區(qū)，大部分學生是農(nóng)民工的孩子。五年級的學生對奧運有一定的了解，但是由于學習條件和學習環(huán)境的局限，他們對于奧運的精神實質(zhì)理解比較膚淺。大部分學生很喜歡音樂、對于奧運這個話題都很感興趣。

　　【教學目標】：

　　1、知識目標：學習演唱歌曲《五環(huán)童話》，了解奧運文化。

　　2、技能目標：能夠用自然、熱情地聲音演唱《五環(huán)童話》。

　　3、情感目標：感受奧運的的人文精神，培養(yǎng)學生的奧運情感，領(lǐng)悟奧運精神。

　　【教學重點】：學習歌曲《五環(huán)童話》，感受奧運的人文精神。

　　【教學難點】：唱準歌曲《五環(huán)童話》的變化音，感受領(lǐng)悟奧運的.人文精神。

　　【教學策略與手段】：自主學唱、情境設(shè)置法、合作探究法、音樂實踐法等。

　　【教學準備】：課件、電子琴；學生收集奧運的相關(guān)資料。

　　【教學過程】：

　　課間播放視頻《我們贏了》

　　一、組織教學

　　1、在這短片中，你看到最多的場面是什么？

　　2、為什么大家如此激動如此歡呼？

　　3、為什么世界能夠選擇我們？

　　4、從短片中你感覺到了什么？

　　（設(shè)計意圖：學生在情境中回顧中國申奧的艱辛之路，和今天的北京圓夢，激發(fā)學生的民族自豪感。）

　　二、交流奧運資料，了解奧運文化。

　　①交流奧運圖片或精品、飾品。

　　②說奧運五環(huán)知識。

　　③說奧運歌曲，唱奧運歌曲。

　　④說奧運故事。

　　（設(shè)計意圖：讓學生初步感知奧運人文知識）

　　三、欣賞奧運招貼畫、奧運公益廣告表演。

　　1、討論欣賞《華表五色鳥，和平橄欖枝》

　　2、討論欣賞《需要你的一份力》

　　3、播放馮鞏的片段，討論欣賞。

　　（設(shè)計意圖：拓展學生的藝術(shù)表現(xiàn)視野，感悟人文奧運。，為后面的藝術(shù)創(chuàng)作作好鋪墊。）

　　四、學唱奧運歌曲。

　　1、初聽，整體感知歌曲情緒。

　　2、復聽，想想歌曲中哪些句子表達了少年兒童的美好愿望？

　　3、又聽，找找你最喜歡的句子或難唱的句子。

　　（1）交流自己喜歡的句子或難唱的句子，唱一唱。

　　（2）全班聽唱，注意感受歌曲的情緒變化。

　　4、再聽，想想歌曲中向往的新北京新奧運是什么樣的呢？

　　5、個別或者小組唱，引導學生進行評價。

　　（設(shè)計意圖：帶任務(wù)聽然后交流學習；發(fā)揮其自主學習的能力，提高學習效率。在聽唱學習中交流北京奧運的相關(guān)知識，領(lǐng)悟新北京新奧運，感悟歌曲所表現(xiàn)的奧運情懷。給予學生表現(xiàn)的機會，調(diào)動每一個學生參與的積極性，培養(yǎng)演唱的自信心，使學生獲得成功體驗；給予評價的機會，培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)別人的亮點。）

　　五、藝術(shù)創(chuàng)作表達奧運情。

　　1、北京2008奧運會的三大理念是什么？

　　2、請把你的奧運情感或想法，用你喜歡的藝術(shù)形式告訴我們。可以通過廣告招貼畫或廣告詞或廣告表演設(shè)計或者寫詩歌或?qū)懗筛枨取?/p>

　　3、互評、自評。

　　（設(shè)計意圖：讓學生在創(chuàng)作中發(fā)揮想象，培養(yǎng)藝術(shù)表現(xiàn)能力和合作能力。）

　　 六、總結(jié)。

　　七作業(yè)：繼續(xù)完成你的作品：可以把作品拍攝下來或直接發(fā)送至老師的郵箱：ht.lqh@163.com

　　板書設(shè)計：

　　倡導世界和平共處

　　奧運招貼畫：

　　更高、更快、更強

　　讓我來告訴你奧運廣告：迎奧運，講文明，樹新風