長相思的教案設(shè)計

　　資料袋：長相思，詞牌名，３６字。前后片各四句。前人多用以寫人的思念之情，始見唐代白居詞。

　　一、揭課題。

　　寫課題。讀課題：長相思三首。出示資料袋。

　　ｔ：過去人們通常用來寫懷念之情，思念之情的。預(yù)習(xí)過了么，誰來讀一讀。

　　二：初讀

　　１、指讀：

　　第一首：“汴水流……”唐·白居易

　　第二首：“秋山青，秋水……”明·張煌言

　　第三首：“一聲聲……空階滴到明”宋·萬俟詠（指出復(fù)姓：萬俟）

　　（分別叫３個學(xué)生來讀這三首詞）

　　ｔ：通過預(yù)習(xí)，能把課文讀到這個程度，老師很滿意。下面請同學(xué)們參照注釋，看看能讀動多少，看看還有哪些讀不懂。（這就是要求）。

　　２、自由讀。

　　（１）默讀，再看注釋，老師巡視。

　　（２）交流。

　　三、悟詩情。

　　１、２首

　　１、前兩首，他們思念的是誰？

　　學(xué)生默讀。老師巡視并吟誦：思幽幽，恨幽幽，恨到歸時方始休，月明人倚樓（老師引經(jīng)據(jù)典。）

　　２、ｓ：想念丈夫。（板書丈夫）

　　３、讀。

　　ｔ：張煌言思念的又是誰呢？

　　ｓ：故鄉(xiāng)（板書故國故鄉(xiāng)）

　　ｔ：婦人，還有張煌言是在什么情況下思念的？邊讀邊做記號，你從哪里看出來的，要圈圈點點。

　　ｓ：是夜晚的時候。

　　ｔ：同意么？看老師寫字。（板書：夜）讀

　　ｓ：“思幽幽……”

　　ｔ再讀

　　ｓ：第２首“故國盟……”

　　ｔ；思念親人，思念故國為什么在夜里的思念特別強(qiáng)烈呢？

　　ｓ：漫長，寂寞，沉寂，……

　　ｔ：夜深人靜，一個思念家鄉(xiāng)，思念親人，思念國家的人，是夜不能寐，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的。有一個詩人說（詩略）（教師相機(jī)吟誦，引用了一首詩，足見其文學(xué)的功底之深厚）……所以這兩首詩寫的.都是夜晚。

　　ｓ讀第一首。第二首。

　　ｔ：板“？”，這又是一個怎樣的夜晚呢？這晚上都有什么？看書！拿出筆，找準(zhǔn)，這樣你的記憶就非常牢固。（學(xué)習(xí)方法的滲透）

　　ｓ學(xué)生看。

　　ｓ：這夜晚都有月亮！

　　ｔ：這是一個有月亮的夜晚。巧啊！太巧了，都是有月亮的夜晚。為什么這么巧，都有月亮？說說看！

　　ｓ；因為月亮代表思念親人的。（板書：月）

　　ｔ：有補(bǔ)充么？他說的有道理。

　　ｔ：聽我說，月亮本身就是一首詩，從古到今，多少詩人……還記得，靜夜思么？背！

　　ｓ：（略）

　　ｔ：蘇軾在中秋節(jié)寫了一首詞，記得么，有這樣的餓＝詩句：“月有陰晴圓缺……”想的太奇特了。唐朝的杜甫也寫了《月夜憶舍弟》其中兩句：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”

　　ｔ：難怪白居易筆下的婦人如此思念她的親人啊。讀！

　　ｓ讀整首詞。（兩首都讀了）

　　ｔ：真好！！

　　ｔ：再來看第一首，皓月當(dāng)空，婦人看到了什么？

　　ｓ：汴水 泗水

　　ｔ；她的心也隨著水流到了那里？

　　ｓ：“流到瓜洲古渡頭”

　　ｔ；她好像看到了——

　　ｓ：“吳山點點愁”

　　ｔ；是啊，她望啊，望啊，想啊，想啊。（板書；望）她想什么？望什么？

　　ｓ：她盼望著丈夫哪年回來？

　　ｔ：是啊！（板書）是啊，多么深情多么感人。讀！！

　　ｓ：讀全文。

　　ｔ；妙啊！

　　ｔ：再看第２首。這什么字？

　　ｓ：秋！

　　ｔ：古人說，“自古逢秋悲寂了。”這“秋”字非常有意思。

　　ｓ讀“秋山青，秋水明”

　　ｔ：他為什么要這樣寫的這么美？

　　ｓ：（略）

　　ｔ：是的。大明朝滅亡了……物是人非。所以他睡的著么？一個“驚”字寫出了他……（教師用敘述的方式把學(xué)生帶到“愁”的境界）妙就妙在“孤鴻三兩聲”。

　　“故國盟！……”學(xué)生齊讀！

　　ｔ：長相思，長相思，真的寫了思念之情。