小班蕩秋千游戲教案

　　坐在小區的秋千上,雙腳離開地面,秋千輕輕搖動,飄悠悠的心,飄悠悠的思緒。下面是小編為你帶來的小班蕩秋千游戲教案，希望對你有所幫助。

　　教學目標：

　　1、學唱歌曲《蕩秋千》，引導學生用歡快活潑的情緒，有感情地演唱歌曲，表現這充滿朝氣，歡樂的童心世界。

　　2、通過節奏拍擊和訓練，使學生掌握歌曲中的節奏難點。

　　3、在學唱過程中了解仡佬族歌曲歡快的情緒，并通過各種方式表現出來。 教學重點與難點：

　　1、十六分音符的節奏、附點四分符點節奏要唱好；兩處的大跳要唱準；八分休止符要斷開。

　　2、通過各種教學手段和方法，指導學生掌握歌曲中的典型節奏型，引導學生學習歌曲處理。

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　播放《愛我中華》背景音樂，讓學生在歡樂的氣氛中開始本堂課的學習。 師：剛才大家聽到的這一首《愛我中華》唱的是中國一共有56個民族，其中少數民族就有55個。我知道大家課外知識都很豐富，那么，你知道哪些少數民族呢？

　　二、走近仡佬族

　　1.老師最近也去了解了一個非常神秘的民族，它是

　　出示仡佬，并標注拼音

　　2.你知道仡佬族嗎？

　　仡佬主要居住在去南貴州廣西等地，現有四十三萬人。

　　你想不想跟著老師的步伐再去深入了解下仡佬族呢？

　　三、節奏練習

　　我們邁著輕盈的步伐走進仡佬族。全體起立，跟老師一起輕輕地走。 X X X X X|x.x

　　X X X – 請聽第三條有什么特點： 迅速停止，在音樂中，迅速停止用什么符號——休止符

　　第一條節奏：附點四分音符、后十六分音符；第三條節奏：迅速停止；

　　四、歌曲學習：

　　1.我們走啊走，走啊走，來到了仡佬族的村莊，一進村子，就發現有很多小朋友在——出示圖片 蕩秋千，他們呀蕩得非常的高興，一邊蕩還一邊唱歌。

　　仡佬族小朋友非常熱情邀請我們也加入到他們的隊伍中，現在請我們的小朋友一起來蕩一蕩秋千。我請表現最好的同學上臺來表演一下。

　　播放歌曲《蕩秋千》

　　學生隨音樂晃動手臂，老師請個別同學上臺蕩秋千。

　　2.我們知道好的歌曲都是由美妙的旋律構成的，現在我就來考考大家的耳朵靈不靈。

　　這里有四條旋律，現在老師來唱一唱，請你聽一聽，我唱的是哪一條，用手指迅速地表示。

　　3.跟唱四個曲調，注意：

　　附點四分音符，休止符、低音

　　連起來唱歌譜，并跟琴唱一唱。

　　4.剛才我們唱的.旋律就是仡佬族兒歌，蕩秋千的曲調。既然來到了仡佬族，怎能不學學仡佬族的兒歌呢？

　　這首蕩秋千是四二拍的歌曲，二拍子的強弱規律，強弱，我們一起邊聽歌曲邊揮拍，并找一找，哪兩句的歌譜是一樣的。

　　第二句和第五句

　　第三句和第六句

　　唱譜

　　5.現在老師給這首歌曲加一點點變化，請你仔細聽，在哪里有了變化，當聽到這個變化的時候，迅速地用手表示

　　加喲喲

　　在后面是二分音符的地方加了喲喲，這兩個喲喲，唱的要有彈性。

　　師生合作：生加喲喲

　　6.在這首歌曲中哪些地方表現了秋千的聲音？唱一唱

　　第二句，如果這樣唱（不加休止符）

　　哪些地方表現了秋千從高蕩到低？

　　7.跟琴唱全曲，重難點指導

　　8.跟音樂唱全曲，手臂蕩起來

　　五、仡佬族舞蹈學習

　　跟歌曲一起來三個動作

　　六、表演歌曲

　　1.加喲喲

　　2.鈴鼓

　　3.舞蹈

　　4.蕩秋千

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