理解他人公開課教案設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1）從知識(shí)目標(biāo)上看：認(rèn)識(shí)理解在建立和諧人際關(guān)系的重要作用。

　　2）從能力目標(biāo)上看：學(xué)會(huì)理解他人，以尊重和善意積極與人交往溝通。

　　3）從情感目標(biāo)上看：要克服“以自我為中心”的心理和行為方式，懂得尊重他人，能將心比心，體諒他人。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】：

　　學(xué)會(huì)理解他人

　　【教學(xué)難點(diǎn)】：

　　克服“以自我為中心”的心理，在行動(dòng)中真正做到體諒、尊重他人，理解他人。

　　【教學(xué)方法】：

　　自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究、模擬情境、啟發(fā)、引導(dǎo)、創(chuàng)設(shè)情境、

　　【教學(xué)課時(shí)】：

　　1課時(shí)

　　【教學(xué)課型】：

　　新授課

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　1、興趣引入：展示圖片《少女還是老婦》、《酒杯還是人像》。學(xué)生觀察

　　（活動(dòng)目的：使學(xué)生明白，同樣的畫，從不同的角度看，有不同的結(jié)果。世界上的人也都有自己的個(gè)性、愛好、看問(wèn)題也有各種各樣的差異，所以要相互理解。）

　　2、我思我行：遇到下列情況，我該怎么想？說(shuō)說(shuō)理由。（學(xué)生分組討論）

　　材料：1、）朋友不贊同你的意見，與你意見有分歧——

　　2、）學(xué)習(xí)成績(jī)不如你的同學(xué)在考試中超過(guò)你——

　　3、）同桌的墨水不小心濺到你的衣服——

　　4、）老師批評(píng)你上課不認(rèn)真，你覺得冤枉——

　　5、）發(fā)現(xiàn)媽媽偷看了你的信件——

　　（活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生開放胸膛去體察他人的處境、感受和想法。得出尊重——善意——溝通是學(xué)會(huì)理解的重要方法。）

　　3、出謀劃策：為“探究園”中的'《家庭故事》設(shè)計(jì)一個(gè)完美的結(jié)局。（學(xué)生分組表演）

　　（活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。）

　　4、課外延伸：選出你生活中覺得需要理解的三五個(gè)對(duì)象，采取合適的溝通方式去理解他們，并做好記錄。

　　我選擇的對(duì)象

　　我對(duì) 過(guò)去的印象：

　　我對(duì) 新的認(rèn)識(shí)

　　我與 關(guān)系的變化我的心得體會(huì)：

　　【教師小結(jié)】：

　　同學(xué)們，今天我們討論、學(xué)習(xí)了理解在建立和諧人際關(guān)系的重要作用,

　　學(xué)會(huì)理解他人，以尊重和善意積極與人交往溝通。

　　【后記】：

　　1、學(xué)生能積極參與教學(xué)活動(dòng)，課堂氛圍活躍，在活動(dòng)中學(xué)生參與、合作、探究意識(shí)得到增強(qiáng).

　　2、來(lái)自生活的各種案例，使學(xué)生得到親身的心理教育.