古文版狐假虎威課件
古文版狐假虎威教案1
一、談話激趣,導入新課
1.同學們,看老師寫一個成語,板書狐假虎威,讀,誰能簡單說說這個故事?
2.同學們,狐假虎威這個成語是2200多年前西漢劉向編的《戰國策》中的故事。說的是當時的楚國很強大,但是楚宣王擔心北方各諸侯國害怕大將昭奚恤,而不怕他。有個大臣給宣王講了個故事,然后告訴他北方的諸侯國怕昭將軍是因為大王把軍隊都交給他掌管,所以,諸侯國真正怕的是大王啊。大臣講的就是狐假虎威這個寓言,(出示古文)你們邊看邊聽老師講。
3.這篇古文和我們學的課文狐假虎威有什么不同啊?簡短)
4.那仲老師以前是怎樣教大家學懂古文的呢?(生交流)
一 古今文對照,理解古文的意思。
二 參照古文后的注釋理解意思。
三 多讀幾遍,猜猜古文的意思。
四 查字典,理解意思。
二、讀通課文,整體感悟大意
1. 大家說的真好,今天我們也用這些方法來學懂狐假虎威這篇小古文。
首先請你借助拼音把課文試讀一讀,要讀準字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。
2.檢查初讀。
虎求百獸而食之,得狐。
子無敢食我也!
天帝使我長百獸,今子食我,是逆天帝命也。
子以我為不信,吾為子先行,子隨我后,觀百獸之見我|而敢不走乎。
虎以為然,故遂與之行。
獸見之皆走。
虎不知|獸畏己而走也,以為畏狐也。
3.大家不僅把字音讀準了,還把句子讀通了。古人云,讀書百遍,其義自現,所以啊,請你在讀準字音的基礎上再讀課文,至少讀3遍,然后用學習古文的方法自學文章,看看你能讀懂多少。(出示學習方法)
三、精讀文章
(一)第一句話
1.狐假虎威的故事是怎么發生的啊?你能背誦課文的第一自然段嗎?
(在茂密的森林里,有只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去,把狐貍逮住了。)
2.古文中只用了簡短的一句話就說清楚了,你能找到嗎?
3.所以,求的意思是“尋找,尋求”,得的意思是“逮到,得到”。
4.讓我們再次讀好它。
(二)狐貍說的話
1.狡猾的狐貍甘心被老虎抓住嗎?(不甘心)
所以,它開始蒙老虎,對老虎說——(出示狐貍的話)
2.指名讀。
3. 子無敢食我也!
(1)狐貍說的這句話是什么意思?(你不敢吃我)
(5)這兒, 秦老師要問問大家,子是什么意思啊?(你)
回憶一下你們學過的古文,還有哪個字也是表示你呢?(汝)
板書 你 子
汝
(2)誰來讀一讀這句話?
你這樣可騙不了老虎啊?要扯著嗓子喊呢!
(3)“也”在古文中是語氣助詞,讀的時候要拖長聲調,提高嗓門。誰再來扯著嗓子,拖長聲調試試?你可以加上自己的動作。(指名2個學生讀,可以加上動作)
(4)全班加上動作讀。
4. 天帝使我長百獸,今子食我,是逆天帝命也。
(1)狐貍繼續騙老虎,它又說——(生說)
出示句子
(2)是什么意思呢?
(3)你能用以前學的課文中的話解釋這個句子,真好。老師再考考你,這幾個字是什么意思?(使:派。 長:掌管。 逆:違背。)
(4)是啊,狐貍還是虛張聲勢,把掌管天下萬物的老天爺抬出來了,誰來騙住老虎?我們要讀出它的裝腔作勢來。
(4)指名讀。男女生讀。
5. 子以我為不信,吾為子先行,子隨我后,觀百獸之見我而敢不走乎?
(1)虎聞之,信嗎?(半信半疑)我們從這句話中也能看出來(子以我為不信:你不相信我)狐見虎半信半疑,又曰(出示句子:吾為子先行,子隨我后,觀百獸之見我而敢不走乎?)
(2)誰能說說它的意思。說出吾為子先行,子隨我后的意思。
(3)誰來讀?隨機指導反問句的讀法,反問句語氣更強烈,要求讀出情感來。
6.全班讀好狐貍的話,可以加上自己的動作。
(三)虎與百獸的反應
1.大家讀的真投入,以前我們根據現代文演了這個故事,今天,你能否挑戰一下,根據古文演一演呢?你們聽老師講古文旁白,狐貍也要用古文說話。(兩人分別演狐貍、老虎,其他同學演百獸。)一定要聽清楚了。
2.(虎求百獸而食之,得狐。狐曰:“子無敢食我也!天帝使我長百獸,今子食我,是逆天帝命也。子以我為不信,吾為子先行,子隨我后,觀百獸之見我而敢不走乎?”虎以為然,故遂與之行。虎半信半疑,東張西望。狐先行,虎隨其后。獸見之皆走。)教師語速要慢。
2.學生表演
3.哇,百獸都逃跑了,(出示句子:獸見之皆走),這里的走什么意思?(跑)
(四)揭示原因
1.百獸們,你們怕狐貍嗎?(不拍)你們怕的實際上是——老虎啊。但是老虎不知道啊。(出示:虎不知|獸畏己而走也,以為畏狐也。 )
2.讀
3.意思是?畏的意思是(害怕)
4.獸見狐皆走,實畏虎也(板書)。
實狐假虎威也。
(五)齊讀全文,背誦全文
1.狐貍就是這樣借著老虎的威風把百獸嚇跑的。
2.讓我們帶著對古文的理解,齊讀課文,要讀出感情來。
3.這篇有趣的有趣的古文大家喜歡嘛?能把它背出來嗎?
4.指名背,齊背。
四、拓展延伸
1.大家背得真棒,儼然是古代的小學童。現在,老師也請大家當一回小文人,把百獸一見到狐貍就跑的真實原因用古文告訴老虎。
大家注意了,要用古文吶,比如你,就應該說子或者汝。
(虎,子受欺也,獸見狐皆走,實畏子也。)
五、布置作業
把這篇古文背誦給爸爸媽媽聽。
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