古文版狐假虎威課件

　　古文版狐假虎威教案1

　　一、談話激趣，導(dǎo)入新課

　　1.同學(xué)們，看老師寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)，板書(shū)狐假虎威，讀，誰(shuí)能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事？

　　2.同學(xué)們，狐假虎威這個(gè)成語(yǔ)是2200多年前西漢劉向編的《戰(zhàn)國(guó)策》中的故事。說(shuō)的是當(dāng)時(shí)的楚國(guó)很強(qiáng)大，但是楚宣王擔(dān)心北方各諸侯國(guó)害怕大將昭奚恤，而不怕他。有個(gè)大臣給宣王講了個(gè)故事，然后告訴他北方的諸侯國(guó)怕昭將軍是因?yàn)榇笸醢衍婈?duì)都交給他掌管，所以，諸侯國(guó)真正怕的是大王啊。大臣講的就是狐假虎威這個(gè)寓言，（出示古文）你們邊看邊聽(tīng)老師講。

　　3.這篇古文和我們學(xué)的課文狐假虎威有什么不同啊？簡(jiǎn)短）

　　4.那仲老師以前是怎樣教大家學(xué)懂古文的呢？（生交流）

　　一 古今文對(duì)照，理解古文的意思。

　　二 參照古文后的注釋理解意思。

　　三 多讀幾遍，猜猜古文的意思。

　　四 查字典，理解意思。

二、讀通課文，整體感悟大意

　　1. 大家說(shuō)的真好，今天我們也用這些方法來(lái)學(xué)懂狐假虎威這篇小古文。

　　首先請(qǐng)你借助拼音把課文試讀一讀，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。

　　2.檢查初讀。

　　虎求百獸而食之，得狐。

　　子無(wú)敢食我也！

　　天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。

　　子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我|而敢不走乎。

　　虎以為然，故遂與之行。

　　獸見(jiàn)之皆走。

　　虎不知|獸畏己而走也，以為畏狐也。

　　3.大家不僅把字音讀準(zhǔn)了，還把句子讀通了。古人云，讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)，所以啊，請(qǐng)你在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上再讀課文，至少讀3遍，然后用學(xué)習(xí)古文的方法自學(xué)文章，看看你能讀懂多少。（出示學(xué)習(xí)方法）

三、精讀文章

（一）第一句話

　　1.狐假虎威的故事是怎么發(fā)生的?。磕隳鼙痴b課文的第一自然段嗎？

　?。ㄔ诿艿纳掷铮兄焕匣⒄趯ふ沂澄?。一只狐貍從老虎身邊竄過(guò)。老虎撲過(guò)去，把狐貍逮住了。）

　　2.古文中只用了簡(jiǎn)短的一句話就說(shuō)清楚了，你能找到嗎？

　　3.所以，求的意思是“尋找，尋求”，得的意思是“逮到，得到”。

　　4.讓我們?cè)俅巫x好它。

（二）狐貍說(shuō)的話

　　1．狡猾的狐貍甘心被老虎抓住嗎？（不甘心）

　　所以，它開(kāi)始蒙老虎，對(duì)老虎說(shuō)——（出示狐貍的話）

　　2.指名讀。

　　3. 子無(wú)敢食我也！

　?。?）狐貍說(shuō)的這句話是什么意思？（你不敢吃我）

　?。?）這兒， 秦老師要問(wèn)問(wèn)大家，子是什么意思?。浚悖?/p>

　　回憶一下你們學(xué)過(guò)的古文，還有哪個(gè)字也是表示你呢？（汝）

　　板書(shū)    你      子

　　汝

　?。?）誰(shuí)來(lái)讀一讀這句話？

　　你這樣可騙不了老虎??？要扯著嗓子喊呢！

　　（3）“也”在古文中是語(yǔ)氣助詞，讀的時(shí)候要拖長(zhǎng)聲調(diào)，提高嗓門(mén)。誰(shuí)再來(lái)扯著嗓子，拖長(zhǎng)聲調(diào)試試？你可以加上自己的動(dòng)作。（指名2個(gè)學(xué)生讀，可以加上動(dòng)作）

　　（4）全班加上動(dòng)作讀。

　　4. 天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。

　　（1）狐貍繼續(xù)騙老虎，它又說(shuō)——（生說(shuō)）

　　出示句子

　?。?）是什么意思呢？

　?。?）你能用以前學(xué)的課文中的話解釋這個(gè)句子，真好。老師再考考你，這幾個(gè)字是什么意思？（使：派。   長(zhǎng)：掌管。    逆：違背。）

　　（4）是啊，狐貍還是虛張聲勢(shì)，把掌管天下萬(wàn)物的老天爺抬出來(lái)了，誰(shuí)來(lái)騙住老虎？我們要讀出它的裝腔作勢(shì)來(lái)。

　?。?）指名讀。男女生讀。

　　5. 子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？

　?。?）虎聞之，信嗎？（半信半疑）我們從這句話中也能看出來(lái)（子以我為不信：你不相信我）狐見(jiàn)虎半信半疑，又曰（出示句子：吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？）

　　（2）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它的意思。說(shuō)出吾為子先行，子隨我后的意思。

　?。?）誰(shuí)來(lái)讀？隨機(jī)指導(dǎo)反問(wèn)句的讀法，反問(wèn)句語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，要求讀出情感來(lái)。

　　6．全班讀好狐貍的話，可以加上自己的動(dòng)作。

（三）虎與百獸的反應(yīng)

　　1.大家讀的真投入，以前我們根據(jù)現(xiàn)代文演了這個(gè)故事，今天，你能否挑戰(zhàn)一下，根據(jù)古文演一演呢？你們聽(tīng)老師講古文旁白，狐貍也要用古文說(shuō)話。（兩人分別演狐貍、老虎，其他同學(xué)演百獸。）一定要聽(tīng)清楚了。

　　2.（虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行?；胄虐胍?，東張西望。狐先行，虎隨其后。獸見(jiàn)之皆走。）教師語(yǔ)速要慢。

　　2.學(xué)生表演

　　3.哇，百獸都逃跑了，（出示句子：獸見(jiàn)之皆走），這里的走什么意思？（跑）

（四）揭示原因

　　1.百獸們，你們怕狐貍嗎？（不拍）你們怕的實(shí)際上是——老虎啊。但是老虎不知道啊。（出示：虎不知|獸畏己而走也，以為畏狐也。 ）

　　2.讀

　　3.意思是？畏的意思是（害怕）

　　4.獸見(jiàn)狐皆走，實(shí)畏虎也（板書(shū)）。

　　實(shí)狐假虎威也。

（五）齊讀全文，背誦全文

　　1．狐貍就是這樣借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。

　　2．讓我們帶著對(duì)古文的理解，齊讀課文，要讀出感情來(lái)。

　　3.這篇有趣的有趣的古文大家喜歡嘛？能把它背出來(lái)嗎？

　　4.指名背，齊背。

四、拓展延伸

　　1．大家背得真棒，儼然是古代的小學(xué)童?，F(xiàn)在，老師也請(qǐng)大家當(dāng)一回小文人，把百獸一見(jiàn)到狐貍就跑的真實(shí)原因用古文告訴老虎。

　　大家注意了，要用古文吶，比如你，就應(yīng)該說(shuō)子或者汝。

　　（虎，子受欺也，獸見(jiàn)狐皆走，實(shí)畏子也。）

五、布置作業(yè)

　　把這篇古文背誦給爸爸媽媽聽(tīng)。