高二政治意識(shí)能夠正確地反映客觀事物教案設(shè)計(jì)

　　1.4 意識(shí)能夠正確地反映客觀事物

教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)方面

　　理解：  ①意識(shí)能夠正確地反映客觀事物，用實(shí)例表明，由于人們的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法不同，知識(shí)構(gòu)成不同，對(duì)同一客觀事物的反映會(huì)出現(xiàn)正確與錯(cuò)誤的差別。

　　②怎樣從主觀方面入手，力求使意識(shí)正確地反映客觀事物。

　　運(yùn)用對(duì)比分析的思維方法，教會(huì)學(xué)生能夠?qū)σ环N認(rèn)識(shí)進(jìn)行判斷，指出它是正確的還是錯(cuò)誤的，并指出其產(chǎn)生的主觀原因，繼續(xù)體會(huì)哲學(xué)的思維要求，學(xué)會(huì)對(duì)比分析的思維方法。 

　　①通過立場(chǎng)不同會(huì)影響認(rèn)識(shí)正確與否這一觀點(diǎn)的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生提高覺悟，以人民根本利益為立足點(diǎn)去觀察問題、分析問題，正確對(duì)待黨的路線、方針、政策。

　　②能夠知道“不可知論”不利于人們改造世界和改造世界的活動(dòng)，教育學(xué)生要相信科學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

　　為什么對(duì)同一客觀事物的反映會(huì)出現(xiàn)正確與錯(cuò)誤的區(qū)別。

教學(xué)難點(diǎn)

　　意識(shí)為什么能夠正確地反映客觀事物。

　　教學(xué)方法

　　1.對(duì)在能否獲得正確反映的主觀原因的論述中，主要采用分析的方法進(jìn)行敘述，即提出觀點(diǎn)后運(yùn)用具體材料進(jìn)行分析論證。

　　2.采取對(duì)比分析、講清道理的方法。立場(chǎng)對(duì)比、世界觀對(duì)比、人生觀對(duì)比、思維方法對(duì)比、知識(shí)構(gòu)成對(duì)比，它們的不同帶來了認(rèn)識(shí)的不同。

　　教學(xué)過程

復(fù)習(xí)提問

　　什么是意識(shí)?正確和錯(cuò)誤的意識(shí)是否反映的都是客觀存在呢?

導(dǎo)入新課

　　意識(shí)是客觀存在在人腦中的反映。意識(shí)有正確和錯(cuò)誤之分，但無論正確與否，意識(shí)都是根源于物質(zhì)，是客觀存在的反映。那么，意識(shí)為什么會(huì)有正確和錯(cuò)誤的差別呢?意識(shí)能不能正確反映客觀事物呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)研究這些問題。

　　意識(shí)能夠正確地反映客觀事物

　　提問：教材第19頁2、3兩段說明了什么問題?

　　多媒體顯示：

　　中國的“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射成功。自選圖片。

　　(學(xué)生閱讀教材回答后，教師講解。)

　　1.意識(shí)能夠正確地反映客觀事物

　　這個(gè)問題是教學(xué)難點(diǎn)，可以采取以下方式突破：第一，要利用教材強(qiáng)調(diào)這早已被人的“實(shí)踐”活動(dòng)所證實(shí)，既然人類在實(shí)踐中能夠取得成功，達(dá)到預(yù)期的目的，那就說明原有的認(rèn)識(shí)是符合客觀事物的狀態(tài)、屬性、規(guī)律的，證明意識(shí)能夠正確地反映客觀事物。第二，適當(dāng)作一些理論補(bǔ)充:一是客觀事物有相對(duì)穩(wěn)定的一面，這給人正確認(rèn)識(shí)事物提供了可能；二是從認(rèn)識(shí)主體看，人在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成和逐漸完善的大腦是正確認(rèn)識(shí)客觀事物的基礎(chǔ)；三是從認(rèn)識(shí)能力看，人有抽象思維能力，隨著實(shí)踐的發(fā)展，人的認(rèn)識(shí)能力是不斷提高的，世界上沒有不可認(rèn)識(shí)的事物，只有尚未被認(rèn)識(shí)的事物。

　　設(shè)疑：“懷疑論”和“不可知論”對(duì)人們的行動(dòng)會(huì)有什么影響呢? (學(xué)生回答后教師歸納。)

　　它會(huì)使人們放棄認(rèn)識(shí)世界的主觀努力，從而使改造世界的活動(dòng)失去正確的指導(dǎo)。我們青年學(xué)生將來都要成為社會(huì)主義的建設(shè)者，都要參加改造世界的實(shí)踐。為了正確有效地進(jìn)行實(shí)踐，我們必須努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。

(l)世界上沒有不可認(rèn)識(shí)的事物，只有尚未被認(rèn)識(shí)的事物

　　可以舉抗擊“非典”等例子來說明，以提高學(xué)生對(duì)人們有能力正確認(rèn)識(shí)世界，通過實(shí)踐

　　和努力學(xué)習(xí)可以獲得科學(xué)文化知識(shí)的必要性的認(rèn)識(shí)。

全國防治非典攻關(guān)組副組長(zhǎng)李學(xué)勇 廣東抗非典專家鐘南山

廣州將千余份非典病歷特級(jí)保護(hù)鎖進(jìn)保險(xiǎn)箱 北京舉行高考防非演習(xí) 應(yīng)付潛在的突發(fā)事件

　　2003年6月24日下午，我國衛(wèi)生部和世界衛(wèi)生組織在北京舉行了新聞發(fā)布會(huì)，宣布解除對(duì)北京的旅游禁令和北京從疫區(qū)名單中除名。

　　衛(wèi)生部常務(wù)副部長(zhǎng)高強(qiáng)表示，對(duì)北京的“雙解除”，意味著北京防治非典的成績(jī)得到了國際社會(huì)的充分肯定，標(biāo)志著我國內(nèi)地各省、自治區(qū)、直轄市已經(jīng)全部被解除了旅行限制，并從疫區(qū)的名單中刪除；標(biāo)志著我國將恢復(fù)正常的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)生活，到我國任何地方旅行，開展正常的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來都將是安全的；標(biāo)志著我國防治非典工作取得了階段性重大勝利。

　　全國防治非典型肺炎指揮部科技攻關(guān)組副組長(zhǎng)、科技部副部長(zhǎng)李學(xué)勇先生，中國科學(xué)院副院長(zhǎng)陳竺先生和軍事科學(xué)院副院長(zhǎng)黃培堂先生，向大會(huì)介紹了我國在防治非典型肺炎科技攻關(guān)工作方面取得的進(jìn)展。第一，一批重要科技攻關(guān)成果已經(jīng)在防治SARS的實(shí)戰(zhàn)中得到有效利用。第二，在目前世界尚未取得突破的一些領(lǐng)域，比如疫苗、藥物、早期診斷方面也取得了關(guān)鍵性的進(jìn)展，為下一步工作奠定了重要基礎(chǔ)。第三，初步建立了防治SARS的研究平臺(tái)。第四，加強(qiáng)了防治SARS研究生物安全管理。第五，積極開展了有效的國際合作。

　　全國防治非典工作會(huì)議2003年7月28日在北京舉行。中國共產(chǎn)黨中央總書記、國家主席胡錦濤在會(huì)上發(fā)表重要講話指出，面對(duì)突如其來的非典疫情的嚴(yán)峻考驗(yàn)，全黨全國人民在黨中央、國務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持一手抓防治非典這件大事不放松，一手抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心不動(dòng)搖，奪取了防治非典工作的階段性重大勝利，保持了經(jīng)濟(jì)較快增長(zhǎng)的良好勢(shì)頭。這場(chǎng)斗爭(zhēng)的勝利，進(jìn)一步顯示了我國社會(huì)主義制度的巨大優(yōu)越性，更加堅(jiān)定了全國各族人民走中國特色社會(huì)主義道路的信心；極大地提高了我國人民戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力，增強(qiáng)了中華民族的凝聚力；極大地增強(qiáng)了世界各國對(duì)中國發(fā)展前景的信心，擴(kuò)大了我國在國際上的影響。這再一次充分說明，有中國共產(chǎn)黨的'堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的正確指引，有全黨全國人民的團(tuán)結(jié)奮斗，我們就沒有克服不了的困難，就沒有戰(zhàn)勝不了的風(fēng)險(xiǎn)。

(2)人們的意識(shí)是有差別的

　　①雖然都是正確的意識(shí)，但不等于人們的意識(shí)都是一樣的。