毛毛蟲(chóng)語(yǔ)言類(lèi)教案

　　導(dǎo)語(yǔ)：生活就像一望無(wú)際的大海，友情則是大海中的浪花，大海有了浪花更美麗，生活有了友情更甜蜜。以下小編為大家介紹毛毛蟲(chóng)語(yǔ)言類(lèi)教案文章，歡迎大家閱讀參考!

　　毛毛蟲(chóng)語(yǔ)言類(lèi)教案1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在日常的生活中，當(dāng)孩子們看到“毛毛蟲(chóng)”的時(shí)候總是會(huì)表現(xiàn)出好奇、害怕等等各種各樣的反應(yīng)。然而，絕大多數(shù)幼兒并不知道毛毛蟲(chóng)最終會(huì)變成美麗的蝴蝶。于是我們根據(jù)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，語(yǔ)言活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)的故事》就是活動(dòng)之一。我們?cè)噲D通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的小故事，幫助小班幼兒感知毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的過(guò)程，同時(shí)學(xué)習(xí)正確地使用量詞，使幼兒在一邊游戲一邊講述的過(guò)程中，充分理解故事，體驗(yàn)參與文學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒操作材料人手一份：蘋(píng)果一個(gè)、香蕉二支、樹(shù)葉三片（布置成蘋(píng)果園、香蕉園、小樹(shù)林的場(chǎng)景），紗巾一條。

　　2、幼兒已看過(guò)毛毛蟲(chóng)和蝴蝶的圖片，了解一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。

　　3、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。

　　4、自制故事圖書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)“毛毛蟲(chóng)熱身操”，激發(fā)興趣。

　　師：“毛毛蟲(chóng)們，跟著姐姐到草地上去玩好嗎？”，“讓毛毛蟲(chóng)們和姐姐一起來(lái)跳個(gè)舞吧”。

　　（師、幼隨音樂(lè)一起做“毛毛蟲(chóng)熱身操”。）

　　二、游戲“毛毛蟲(chóng)的故事”，幫助理解。

　　師：“毛毛蟲(chóng)的肚子餓了，讓我們一起去找吃的東西吧。”

　　（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)情境進(jìn)行游戲，邊活動(dòng)邊講述，提示幼兒正確使用量詞：個(gè)、支、片）。

　　1、第一天，毛毛蟲(chóng)們和姐姐一起來(lái)到蘋(píng)果園里，每條毛毛蟲(chóng)吃一個(gè)蘋(píng)果。

　　（幼兒隨老師一起爬到“蘋(píng)果園”，將一個(gè)蘋(píng)果摘下貼在自己的肚子上，一邊做一邊說(shuō)：“我找到了一個(gè)紅蘋(píng)果，啊唔啊唔吃掉了。”）

　　2、第二天，毛毛蟲(chóng)們和姐姐一起來(lái)到香蕉園里，每條毛毛蟲(chóng)吃?xún)芍憬丁?/p>

　　（幼兒隨老師一起爬到“香蕉園”，將二支香蕉摘下貼在自己的肚子上，一邊做一邊說(shuō)：“我找到了二支黃香蕉，啊唔啊唔吃掉了。”）

　　3、第三天，毛毛蟲(chóng)們和姐姐一起來(lái)到小樹(shù)林里，每條毛毛吃三片小樹(shù)葉。

　　（幼兒隨老師一起爬到“小樹(shù)林”，將三片摘下貼在自己的'肚子上，一邊做一邊說(shuō)：“我找到了三片綠樹(shù)葉，啊唔啊唔吃掉了。”）

　　三、結(jié)合游戲經(jīng)驗(yàn)，大膽講述故事。

　　1、師：“毛毛蟲(chóng)們你們吃飽了嗎？能告訴大家這三天你吃了些什么嗎？”

　　（引導(dǎo)幼兒自由地進(jìn)行交流。請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前進(jìn)行講述。）

　　2、（出示自制的圖書(shū)）師：“姐姐編了一個(gè)故事，名字就叫《毛毛蟲(chóng)的故事》，寶寶們想不想聽(tīng)呀？”

　　（引導(dǎo)幼兒邊看圖書(shū)畫(huà)面邊完整地聽(tīng)故事，在故事的結(jié)尾部分之前插進(jìn)提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)們你們吃飽了會(huì)怎么樣呢？將來(lái)會(huì)變成什么呀？）

　　3、師、幼一起完整地講述故事。

　　四、模仿毛毛蟲(chóng)變蝴蝶，增添情趣。

　　1、師：“毛毛蟲(chóng)們，你們累嗎？讓我們休息吧！”

　　（幼兒自己將絲巾披在身上變成蛹，然后聽(tīng)音樂(lè)慢慢變成蝴蝶飛起來(lái)。）

　　2、師：“蝴蝶們讓我們一起到外面去做游戲吧！”

　　（師生聽(tīng)音樂(lè)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)量詞：個(gè)、支、片；學(xué)說(shuō)短句：第一天找到了一個(gè)紅蘋(píng)果、第二天找到了二支黃香蕉、第三天找到了三片綠樹(shù)葉。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)活動(dòng)的興趣，樂(lè)于參加文學(xué)活動(dòng)，并體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　毛毛蟲(chóng)語(yǔ)言類(lèi)教案2

　　《毛毛蟲(chóng)成長(zhǎng)記》

　　中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)（4—5歲）教師：xx

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　《毛毛蟲(chóng)成長(zhǎng)記》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知理解故事，能根據(jù)畫(huà)面講故事。

　　2、觀察畫(huà)面，把每張圖片聯(lián)系起來(lái)，知道毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。

　　3、在活動(dòng)中大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　Ppt、卵、蟲(chóng)、蝶及對(duì)應(yīng)圖片

　　重點(diǎn)：根據(jù)圖片講故事

　　難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)卵、蟲(chóng)、蝶及對(duì)應(yīng)圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以“懶惰蟲(chóng)”音樂(lè)導(dǎo)入

　　1、今天我們班來(lái)了一位小客人！猜猜它是誰(shuí)？瞧，它來(lái)了！（出示毛毛蟲(chóng)）

　　2、今天要給小朋友們講的故事是：毛毛蟲(chóng)成長(zhǎng)記。

　　二、出示ppt

　　1、展示第一張圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么？（一片葉子上面有很多卵。重點(diǎn)知道卵的樣子和讀音）

　　2、展示第二張圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么？（很多毛毛蟲(chóng)和一張被吃掉大半的葉子）

　　3、給幼兒展示多種毛毛蟲(chóng)圖片，說(shuō)說(shuō)他們有什么特點(diǎn)？

　　4、展示蛹的圖片，先讓幼兒說(shuō)看到什么？教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)蛹和讀音。

　　5、展示蛹變蝶的過(guò)程圖，讓幼兒觀察，在說(shuō)說(shuō)看到什么？

　　6、展示蝴蝶圖片，認(rèn)識(shí)蝶和讀音。

　　三、復(fù)述故事

　　1、把所有圖片聯(lián)系在一起。講述毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程。

　　2、出示毛毛蟲(chóng)變化過(guò)程圖。

　　小結(jié):重點(diǎn)讓幼兒說(shuō)出卵-蛹-蝶的變化過(guò)程。

　　四、活動(dòng)延伸

　　畫(huà)出毛毛蟲(chóng)變化的過(guò)程

　　（從卵-蛹-蝶的過(guò)程）

　　五、活動(dòng)反思

【毛毛蟲(chóng)語(yǔ)言類(lèi)教案】相關(guān)文章：

1.語(yǔ)言類(lèi)教案中班教案

2.小班語(yǔ)言課《毛毛蟲(chóng)》教案

3.毛毛蟲(chóng)餓了小班語(yǔ)言活動(dòng)教案

4.毛毛蟲(chóng)的故事的小班語(yǔ)言活動(dòng)教案

5.毛毛蟲(chóng)教案

6.小班語(yǔ)言活動(dòng)繪本《好餓的毛毛蟲(chóng)》教案與反思

7.語(yǔ)言找朋友教案

8.語(yǔ)言活動(dòng)教案