《對(duì)比歌》教案

　　在準(zhǔn)備進(jìn)行對(duì)比歌的教學(xué)時(shí)需要準(zhǔn)備相關(guān)的教案，那么都有哪些好的教案呢？本文是小編分享給大家的《對(duì)比歌》教案，希望大家喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒思維的靈敏性與語言表達(dá)的靈活性。

　　2、引導(dǎo)幼兒理解兒歌的`內(nèi)容，熟讀兒歌并學(xué)會(huì)仿編兒歌。

　　3、學(xué)習(xí)漢字：“高”、“個(gè)”。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用對(duì)比字/詞。

　　2、學(xué)會(huì)仿編兒歌。

　　教學(xué)方法與手段

　　情景教學(xué)法 講述法 觀察法

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　兒歌 圖片 字卡 語言表達(dá)教材

　　一、課前準(zhǔn)備

　　1、幼兒律動(dòng)《我的身體》

　　2、師生問好

　　二、導(dǎo)入

　　悄悄地告訴你們一個(gè)小秘密，今天動(dòng)物王國(guó)里舉辦了一個(gè)有趣的對(duì)比活動(dòng)，小動(dòng)物們邀請(qǐng)小朋友幫忙當(dāng)評(píng)委，我們一起去看看它們?cè)趯?duì)比什么呢？

　　三、新授

　　1、出示圖片長(zhǎng)頸鹿和小貓。第一對(duì)趕到現(xiàn)場(chǎng)的是誰呢？

　　（1）觀察長(zhǎng)頸鹿和小貓的外形，引導(dǎo)幼兒說出長(zhǎng)頸鹿高，小貓矮。

　　（2）引導(dǎo)幼兒讀第一句歌詞：什么高，什么矮，長(zhǎng)頸鹿和小貓站一塊。多種方式讀幾遍。

　　（3）長(zhǎng)頸鹿和小貓用的是哪兩個(gè)字來做對(duì)比的？你知道是什么嗎？（高矮）用動(dòng)作表示高和矮。

　　（4）引導(dǎo)幼兒仿編一句兒歌。

　　2、出示圖片大象和金絲猴，引導(dǎo)幼兒說出大象胖，金絲猴瘦。

　　（1）觀察大象和金絲猴的外形，引導(dǎo)幼兒說出大象胖，金絲猴瘦。

　　（2）引導(dǎo)幼兒讀第二句歌詞：一個(gè)胖，一個(gè)瘦，大象馱個(gè)金絲猴。多種方式讀幾遍。

　　（3）誰還能用誰胖和瘦做對(duì)比，引導(dǎo)幼兒仿編兒歌。

　　剛剛小朋友們幫助了小動(dòng)物們完成了對(duì)比活動(dòng)，小動(dòng)物們?yōu)榱吮硎靖兄x，特意摘了動(dòng)物王國(guó)里最好吃的水果送給大家。在吃水果之前，老師要考一考小朋友。

　　3、出示圖片蘋果和棗，引導(dǎo)幼兒說出蘋果大，棗小。

　　（1）觀察圖片，引導(dǎo)幼兒讀第三句兒歌：什么大，什么小？一個(gè)蘋果一個(gè)棗。

　　（2）引導(dǎo)幼兒用大和小仿編兒歌。

　　4、出示圖片葡萄和桃，引導(dǎo)幼兒說出葡萄多，桃少。

　　（1）觀察圖片，引導(dǎo)幼兒讀第四句兒歌：什么多，什么少？一串葡萄，一個(gè)桃。

　　（2）引導(dǎo)幼兒用多和少仿編兒歌。

　　四、回歸課本，引導(dǎo)幼兒誦讀兒歌。

　　1、教師示范朗讀。

　　2、幼兒跟讀（多種形式朗讀兒歌）。

　　五、學(xué)習(xí)漢字：“高”、“個(gè)”。（游戲識(shí)字）

　　六、游戲活動(dòng)

　　唱反調(diào)

　　老師：“我說高”

　　幼兒：“我說----”

　　邊說邊做動(dòng)作。（高矮、胖瘦、大小、等）

　　七、聯(lián)系實(shí)際，仿編兒歌。

　　1、尋找班級(jí)中能做對(duì)比的物品。

　　2、出示實(shí)物，讓幼兒做對(duì)比。

　　八、總結(jié)

　　小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了《對(duì)比歌》，學(xué)會(huì)了身邊的事物做對(duì)比，編出悅耳動(dòng)聽的兒歌，希望小朋友們回家把你自己編的對(duì)比歌讀給爸爸媽媽聽。

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