七年級地理世界的海陸分布教案
知識點：
?。?）運用地圖和數據說出全球海陸面積所占比例，描述海陸分布的特點。
（2）分清大陸、半島、島嶼、大洲、海、海峽。
?。?）、運用地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況
?。?）、能簡單地說出大洋與海的區別，記住四大洋的名稱、位置及其各自的主要特點
能力目標：
?。?）、能看懂簡單的地理統計圖，并初步了解如何用統計圖表表示地理事物。初步學會繪制簡單幾何圖形表示大洲的基本輪廓及相互位置關系。
?。?）、構建七大洲的基本輪廓特征和空間分布特征，能夠在地圖上找出七大洲和四大洋;
?。?）、主動探究學習能力的培養;
?。?）、材料的收集和整理能力及報告的撰寫能力的培養。
重點：
海陸分布情況，七大洲四大洋的名稱識記和相對位置的空間關系
難點：
學生空間感的建立
關鍵點：
靈活運用地圖掌握各大洲大洋的相對位置關系及海陸分布。
注意利用：
地球儀、地圖冊、卡片、教學掛圖
第一課時教學設計
知識點：
1。了解全球海陸面積比較，海洋和陸地分布的特點。
2。理解大陸、島嶼、大洲、洋、海、海峽等的概念。
3。通過讀圖掌握世界七大洲四大洋的名稱、分布及突出特征。
4。學會用簡單的幾何圖形繪制七大洲、四大洋的輪廓。
能力目標：培養觀察力和空間思維能力。
學習重點：1。全球海陸面積比較，海洋和陸地分布的特點。
2。大陸、島嶼、大洲、洋、海、海峽、等的概念。
3。七大洲四大洋的名稱、分布及突出特征。
第二課時教學設計
學習目標：
1、通過讀圖掌握亞洲與歐洲、非洲;北美洲與南美洲之間的分界線。
2、進一步熟悉世界七大洲、四大洋的位置及相互關系。
學習目標：逐步養成閱讀地圖的'習慣。
學習重點：1、亞洲與歐洲、非洲;北美洲與南美洲之間的分界線。
2、世界七大洲、四大洋的位置及相互關系。
3、閱讀地圖習慣的培養。
教學難點 ：世界七大洲、四大洋的位置及相互關系。
學情分析：通過上節課的學習，學生對于世界七大洲、四大洋有所熟悉，本節課正是在此基礎上加強讀圖練習，強調七大洲、四大洋的相互位置關系。
通過上面對世界的海陸分布教案內容的設計知識學習，同學們可以很好的根據上面的內容進行復習學習哦，好好學習吧。
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