初中作文公開課課件教案

篇一初中作文公開課課件

目錄

　　1、《感受母愛·體驗真情》教學實錄

　　2、特別的祝福給特別的你——如何寫祝福語

　　3、讓細節亮起來——《關注細節，抒寫真情》教學實錄

　　4、“片段成篇”作文教學實錄

　　5、感動

　　6、《讓生活充滿感動》作文教學案例分析

　　7、愛的細節在屋檐下———《感悟親情》作文指導課案例

　　8、捕捉細節，體驗親情

　　9、春節的美麗畫卷

　　《感受母愛·體驗真情》教學實錄

教學過程：

一、課前序曲：

　　課前打開課件，播放《燭光里的媽媽》，讓學生欣賞、跟唱。

二、新課導入：

　　師：剛才我們欣賞了《燭光里的媽媽》，不少同學臉上露出了甜蜜的笑容。那么聽著這首歌，你有想到了什么呢？

　　生：母親。

　　生：媽媽對我的關心。

　　師：是呀，母親給了我們無微不至的關懷，給了我們全部的愛?？梢哉f母愛，是一個既古老又常新的話題。今天，老師愿和你們一道“感受母愛，體驗真情”。（展示課題）

　　師：說起母愛，我想到了滿文軍一首歌頌母親的歌——《懂你》。誰會唱嗎？

　?。ㄓ性S多學生搖頭）

　　師：今天我把這首歌的MTV帶來了，我們一起來欣賞吧！不過，我有個要求：你要談談MTV中哪個細節最能體現母愛。（播放《懂你》MTV，學生欣賞。）

三、說真話，訴真情

　　師：你覺得MTV中的哪個細節最能體現媽媽對子女的深深愛意？生1：媽媽在夜里為孩子蓋被子的情景最另我感動。

　　生2：媽媽把吃的東西都給子女了，自己在舔碗底。

　　生3：雪地里媽媽背著孩子行走，體現了她對孩子的愛。

　　生4：媽媽深夜為孩子補衣服。

　　生5：媽媽在火車站等待孩子歸來時的表情最能體現母愛。

　　師：同學們說的很好！觀察的很仔細。母親為我們所做的也許都是平凡小事，但也正是這些小事中包含著濃濃的母愛。正如《母親》

　　這首小詩所寫的一樣。（多媒體展示《母親》）

　　師：我們一起來讀一讀，好嗎？

　　生（齊答）：好！（齊讀《母親》）

　　師：你能說說詩中所寫的哪些事情體現了母愛嗎？

　　生6：拿新書包，打雨傘，沏熱茶。

　　生7：包三鮮餡，在那他鄉中，母親會牽掛你。生病了母親會掉眼淚。

　　師：那我想知道：詩中所寫的這些，你和你的母親之間是否也發生過呢？你能向我們談談你與母親之間發生的難忘的小事嗎？（多媒體展示：說真話，訴真情——說說在現實生活中，你被母親感動的情節。）

　　生8：每次周末我回到家里，媽媽都會為我做很多我愛吃的東西，而且總喜歡看著我吃。

　　生9：有次半夜，我感到很餓，當時天氣很冷，媽媽還是起來為我燒吃的。

　　生10：媽媽上班的地方離家很遠，她每次上班前都為我準備好中飯。有次她為我準備了兩個荷包蛋。我趁她沒注意把蛋放進了她的飯盒?？芍形鐣r媽媽跑回來，把兩個荷包蛋又給我送了回來。師：就為了把兩個荷包蛋給你送回來，跑了很遠的路。

　　生10：是的，從這件事我更感受到了媽媽對我關心。

　　師：看的出來，你也是一個懂事的孩子。謝謝。

　　生11：我每次來學校上學，媽媽總是有很多話跟我講，而且要將

　　我的用品全部準備好。

　　師：相信天底下所有母親的心都是一樣的，我們的母親和MTV中母親一樣無私地深愛著我們，他們也同樣的偉大。如果要求把剛才大家所說的感動情節寫下來，該如何落筆呢？（停頓一下）別急，先讓我們一起來看看別人是怎樣寫的，好不好？

四、范文引導

　?。?、多媒體展示范文一《媽媽的嘮叨之歌》。

　　師：這是我們同齡人的一篇習作。請大家自由朗讀，然后回答這個問題：文中的媽媽有怎樣的特點？（多媒體展示問題；學生自由朗讀范文《媽媽的嘮叨之歌》片段）

　　生12：文中的媽媽愛嘮叨。

　　師：你覺得作者討厭媽媽的嘮叨嗎？

　　生12：不會，作者感受到媽媽的嘮叨是對自己的愛，他把媽媽的嘮叨稱為“歌”。

　　師：說的好！你的母親會嘮叨嗎？

　　生12（微笑）：會。

　　師：你讀的懂媽媽的嘮叨嗎？

　　生12：能，那是對我的關心。

　　師：其他同學呢，你的媽媽會嘮叨嗎？會的請舉手。（全體學生舉手）看來我們的母親也是愛嘮叨的。母親為我們所做的小事體現了愛，原來嘮叨也是愛呀！那么母親的嚴格要求呢？

　　生：也是愛的體現。

　　師：對，只是愛的方式不同。小作者寫作時選取了媽媽的嘮叨來體現母愛，這說明他平時對母親的言行觀察的很仔細。這是否也給我們啟示呢？

　　生13：平時應多觀察母親。

　　生14：要多留心媽媽的語言和動作。你看作者就很好的把媽媽的嘮叨語言寫出來了。

　　師：說的很好。在生活中多觀察母親，多理解母親，那么你會發現：原來生活中的許多事情都可以成為我們寫作母愛的材料。（板書：善于觀察生活，體會母愛。）

　　2、發下范文二《母親，你是我一生的感動》。

　　師：這樣我們有許多小事可以寫，那該如何取舍呢？我們來看范文二《母親，你是我一生的感動》。請推薦我們班朗讀最好的一位同學給我們朗讀。（一名學生朗讀）

　　師：謝謝！讀的很好?？戳吮疚暮?，誰能說說哪個情節最令你感動嗎？

　　生15：不知怎的，我不愿讓同學們看見我那農村模樣的母親，于是，我就叮囑她別來學校，東西可以讓別人帶來。無意中，從姑姑口里得知，母親每星期都來看我，都是躲在角落里，然后，默默地走回家去，為的是省下車錢。這個情節最令我感動。

　　師：為什么呢？

　　生15：因為作者不讓母親來，可他母親還是來躲在角落里看他。而且是默默地走回家，為的是省下車錢。