《希望之帆》信息技術教案

　　知識與技能

　　理解元件的概念及元件的作用。

　　了解元件的分類和不同元件的意義。

　　過程與方法

　　學會制作簡單的影片剪輯元件。

　　掌握使用庫中元件的方法。

　　情感態度和價值觀

　　培養學生的審美觀和自主創新能力。

　　教學重、難點

　　理解元件的意義并學會使用元件

　　教學準備

　　MacromediaFlash8軟件。

　　教學過程

　　一、引入

　　Flash中的元件就像演員一樣，在Flash中扮演不同的角色并可以重復使用，讓我們的動畫看起來更加豐富。

　　二、課堂學習

　　（一）新建元件

　　打開作品“美麗海景”，執行“插入”→“新建元件”命令，打開“創建新元件”對話框，輸入新元件名稱為“帆船”，并設置元件類型為“影片剪輯”，單擊確定就創建好了新元件，并進入編輯狀態。

　　【Flash中有影片剪輯、按鈕和圖形三種元件。】

　　（二）制作元件

　　插入2個新圖層，并將3個圖層分別命名為“桅桿”、“帆”和“船體”，用直線工具在相應圖層繪制好桅桿、帆和船體的輪廓，然后用填充工具給帆和船體填充合適的顏色。單擊時間軸上的`“場景1”返回到“美麗海景”中，此時，就可以在庫面板中看到完整的“帆船”元件的預覽圖了。

　　（三）使用庫中元件

　　選中“藍天”圖層，單擊“插入圖層”按鈕，在“藍天”和“水”圖層中間插[本文來源于教案頻道/]入一個新圖層，并將新圖層命名為“船”。選中圖層“船”的第一幀，將庫中的元件“帆船”拖動至舞臺中，并使用自由變形工具調整帆船的位置和大小。

　　（四）保存并測試動畫

　　執行“控制”→“測試影片”命令，就可以看到一艘小帆船出現在海上。

　　三、課堂活動

　　1.自由分組，可以個人為單位，也可以小組為單位。

　　2.利用元件，在“月夜”圖上添加幾顆星星。

　　3.代表上臺展示各自的活動成果。其他同學和教師進行補充與評價。

　　（具體活動計劃可參考“活動室”中的內容。）

　　四、課外探究

　　前面我們提到了元件的三種類型，除了影片剪輯之外還有圖形元件和按鈕元件，這三種元件有什么區別？分別在什么情況下使用呢？在課后通過其他方式進一步了解吧。

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