《四季》課文第一課時教案設(shè)計

　　教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書一年級上冊第二課《四季》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　１、認(rèn)識課文中的生字。

　　２、理解課文內(nèi)容，了解四季的特點。

　　３、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。、

　　４、學(xué)會觀察，增強對四季美的感受，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛。

　　教學(xué)重點：流利地朗讀課文，感知四季的不同特征。

　　教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生對四季的美的感受。

　　教具準(zhǔn)備：有關(guān)四季的音樂、課件、頭飾。

　　教學(xué)流程：

　　激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

　　１、小朋友們，今天，老師給大家?guī)砹藥追利惖膱D畫，你們想看嗎？（播放四季景物的課件）你覺得這幾幅圖怎么樣？

　　２、選擇一幅你最喜歡的圖畫，仔細(xì)觀察，說說圖上畫的是什么季節(jié)？你是從什么地方看出來的.？

　　３、指名回答問題。（教師板書春、夏、秋、冬）春、夏、秋、冬就構(gòu)成了一年的－－“四季”（學(xué)生答后板書課題、生讀課題。）

　　（設(shè)計意圖：從孩子們比較喜歡的圖片入手，引導(dǎo)學(xué)生從圖中感受四季的美，使學(xué)生在課堂開始就有濃厚的興趣，產(chǎn)生好奇心和求知欲。）

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