區(qū)域活動釣魚教案

　　編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，精心設(shè)計(jì)。相關(guān)釣魚教案內(nèi)容，一起來看看！

　　小班區(qū)域游戲活動教案設(shè)計(jì)：《釣魚》

　　游戲玩法：

　　1.幼兒選取釣魚竿，通過各種動作釣起掛在高處的魚。

　　2．根據(jù)顏色、形狀、大小等特征將魚進(jìn)行分類。

　　3．點(diǎn)數(shù)自己釣到的小魚。

　　4．嘗試將小魚掛回原處。

　　游戲提示：

　　提高幼兒手臂控制能力及手眼協(xié)調(diào)能力，并提高對魚類名稱種類的認(rèn)識。當(dāng)幼兒手眼協(xié)調(diào)不一致時，可適當(dāng)將魚鉤放大，引起幼兒注意。

　　幼兒園活動區(qū)域觀察筆記：釣魚

　　觀察記錄：

　　今天科學(xué)區(qū)幼兒自主探索游戲，小萱和我說要玩釣魚游戲，我說那怎么玩呢，她找來了昨天折的小金魚，向我要了回形針，旁邊的小朋友也送來了小魚，小萱開始認(rèn)真的別回形針，又拿了環(huán)形的磁鐵開始制作魚竿，我給她提供了筷子，小萱在系線時遇到了困難，在我的幫助下完成了魚竿的制作。

　　小萱開始釣魚，一條有一條，小魚穩(wěn)穩(wěn)的上鉤，過后她又找了許多，其他物品釣起來，她說：“老師這些東西太重了，釣不起來。”

　　“吸鐵石都能吸住嗎？”“兩個電筒能吸住，其他的不能。”小萱回答道，邊上的孩子嚷了起來“吸鐵石吸鐵的東西。”其他孩子看到小萱玩釣魚，也欲欲躍試，小維在釣的時候一直釣不到，小萱站在一邊指導(dǎo)他“要釣?zāi)腔匦吾槪堫^吸不住的。”小維開心的釣到了魚。

　　觀察感悟：

　　游戲是孩子自發(fā)的，讓孩子充分體驗(yàn)到了動手做、游戲樂的愉悅。孩子對游戲的全過程始終保持著濃厚的興趣，同時也吸引了周圍的伙伴加入游戲中來，孩子通過自己動手、自己選材、在游戲中互助互動，有效地培養(yǎng)了幼兒的.動手能力和合作意識。特別是在游戲過程中幼兒想到去釣一釣其他物品，是我們始料不及的，這說明孩子敢于想象，敢于大膽實(shí)踐。

　　活動中教師要善于觀察分析，要根據(jù)孩子的興趣和需要，幫助、引導(dǎo)和支持他們將活動維持下去。同時，教師須考慮到給孩子觀察、探索的事物是貼近幼兒生活的，開展的活動能讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。讓我們一起來做個有心人，和孩子們共同探索這個大千世界吧！

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