幼兒園美術(shù)課件《小蝌蚪找媽媽》

　　讓幼兒在回憶小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)的基礎上，感受小蝌蚪找媽媽的心情，我們應該幫助他們。以下是小編為您搜集整理提供到的幼兒園美術(shù)課件《小蝌蚪找媽媽》內(nèi)容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！

　　幼兒園美術(shù)課件《小蝌蚪找媽媽》

　　活動名稱：美術(shù)

　　活動內(nèi)容：手指點畫：《小蝌蚪找媽媽》

　　活動目的與要求：

　　1、引導幼兒能夠在觀察課件的.基礎上了解小蝌蚪的特征。

　　2、啟發(fā)幼兒能用手指點畫出小蝌蚪。

　　3、讓幼兒在回憶小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)的基礎上，感受小蝌蚪找媽媽的心情，我們應該幫助他們。

　　活動準備：課件、染料（黑、綠、藍色）、棉簽若干、擦手巾、繪畫紙若干

　　活動過程：

　　一、 聽課件，調(diào)動幼兒積極性

　　小朋友你們聽這是誰的聲音？（青蛙）青蛙媽媽正在跟它的寶寶做游戲呢！

　　二、組織幼兒活動

　　1、引導幼兒說出小蝌蚪的特征

　　指導語：青蛙的寶寶是誰？（小蝌蚪）小蝌蚪長什么樣子？（幼兒討論）

　　2、出示范畫引導幼兒觀察小蝌蚪的不同動態(tài)

　　指導語：它們在干什么？你是怎樣看出來的？

　　3、引導幼兒感受找不到媽媽和找到媽媽的不同心情

　　指導語：假如小蝌蚪找不到媽媽了，它的心情會怎樣？（難過）那請小朋友幫助它找媽媽好嗎？（好）聽青蛙的叫聲引導幼兒找。（找到了）媽媽找到了小蝌蚪會怎樣？

　　4、教師示范畫法，幼兒找出不同

　　指導語：老師今天用什么來畫畫的？是怎樣畫的？（請幼兒討論）

　　5、幼兒繪畫教師指導并提出要求

　　1）引導幼兒用指肚畫小蝌蚪的尾巴，指尖畫尾巴。

　　2）引導幼兒用手指點畫出小蝌蚪的不同動態(tài)。

　　3）畫時注意保持畫面整潔，不弄臟衣服。

　　4）鼓勵幼兒發(fā)揮想象力添畫其它景物。

　　三、結(jié)束

　　1、幼兒自評作品。

　　2、教師講評。

　　3、模仿小蝌蚪樣子游出教室，活動結(jié)束。

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