課文《中國石拱橋》優秀教案范文

　　教學目標：

　　說明事物的特點，具體把握中國石拱橋的特點。

　　學習以代表性事物說明事物特征的`寫作方法。

　　初步了解本文說明順序。

　　教學策略：

　　學法：

　　篩讀、討論、實踐。

　　教學準備：

　　多媒體課件

　　教學過程：

　　一、導入新課。

　　以拱字切入。

　　（1）展示橋的圖片，讓學生感受橋，并做出判斷。

　　（2）出示兩種文段，讓學生在比較中感知說明文體。

　　二、整體感知：

　　給課文題目加上定語（教師在已經寫好的板書中國石拱橋前加上，成為的中國石拱橋）。

　　（并解決學生閱讀課文中疑難問題。）

　　三、研討課文

　　（1）作者在說明中國石拱橋特征的時候，為什么舉趙州橋、盧溝橋這兩個例子呢？一個不是更簡煉嗎？

　　（2）請同學們根據課文內容具體分析，勾畫圈點，看看趙州橋、盧溝橋是不是體現了中國石拱橋這些特征了。

　　（3）結合課文，觀看幻燈片，趙州橋和盧溝橋各自還有什么特點嗎？

　　（4）結合課文內容和插圖，畫出趙州橋示意圖，標上相應的數據。

　　（5）假如你是導游，請你根據課文內容和插圖設計一段話，向游客介紹趙州橋。

　　四、總結

　　五、牛刀小試

　　我們生活在江南水鄉，橋梁無處不在，請你介紹一座熟悉的橋梁，按照一定的順序，寫一篇小說明文。

【課文《中國石拱橋》優秀教案范文】相關文章：

1.課文《中國石拱橋》的優秀教案

2.課文《中國石拱橋》教案

3.課文《中國石拱橋》教案范文

4.中國石拱橋優秀的教案

5.《中國石拱橋》優秀教案

6.《中國石拱橋》 教案

7.《中國石拱橋》的教案

8.中國石拱橋的教案