幼兒園大班禮儀教育教案

　　讓幼兒知道入座時長者先入座。培養幼兒良好的禮儀行為。以下是小編精心整理的幼兒園大班禮儀教育教案的相關資料，希望對你有幫助!

　　幼兒園大班禮儀教育教案

　　做客用餐

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒知道入座時長者先入座。

　　2、培養幼兒良好的禮儀行為。

　　【活動準備】

　　手偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾。

　　【活動過程】

　　一、開始部分：

　　談話導入課題：小朋友們，今天老師給大家帶來一位好朋友，看看她是誰?(手偶：喜羊羊)同學們見到它高興嗎?可是喜洋洋最近遇到了一件煩心事，他呀去美羊羊家做客，因為不懂得一些做客用餐的`禮儀，弄得美羊羊都和他生氣了，寶貝們愿意幫助他嗎?

　　二、基本部分：

　　1、師：那么請小朋友和老師一起來探討一下做客需要注意哪些用餐禮儀吧。

　　幼兒討論并發表自己的看法，自由進行表述。

　　2、讓我們一起來聽聽”禮儀小星星“是怎么說的，教師用禮儀小星星的口吻說出正確的禮儀規范：我是好寶寶，做客用餐講禮貌，先請長輩坐，自己再就坐，不要高聲語，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓。

　　3、提問：“小朋友們聽清楚禮儀小星星說的話了嗎?應該誰先坐下呢?”

　　幼兒回答教師問題，模仿說兒歌。

　　4、情景表演：《做客用餐》

　　美羊羊請大家到她家做客用餐，喜羊羊帶著羊村的羊們一起去(請幾位幼兒分別扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊)，

　　敲門——問好——就坐(長輩先坐、自己再坐)——用餐(不要高聲語，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓)——告別。

　　三、結束部分：

　　教師總結評價給予幼兒鼓勵。并學習做客用餐兒歌

　　附兒歌《做客用餐》

　　我是好寶寶，做客用餐講禮貌，

　　先請長輩坐，自己再就坐，

　　不要高聲語，碗筷不亂敲，

　　好菜大家嘗，夾菜要禮讓。

　　活動延伸：家長帶孩子去做客用餐，進一步培養孩子的禮儀行為。

　　區域創設：設置一個小餐廳，準備一些餐具及食物，讓幼兒能夠在餐廳玩“進餐游戲”，鞏固用餐禮儀。

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