新版syb課件
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教學目標：
通過對具有創業意向和創業基本條件的城鄉勞動者進行創業培訓，使之建立堅定的創業信念、掌握創辦微小企業所必備的基本技能和實際操作能力，提高企業抗風險能力，增強職業道德、法制觀念和質量意識，成為具有較強創業能力的創業者。
教學過程：
第一步 將自己做為創業者評價
導入：
——什么是創業?(*學員自由發言，闡述自己的觀點)
——為什么創業?(不同創業者對創業的理解不同，創業的動機也就不同。)
1.生存型創業者：下崗失業，只是想通過創業為自己創造一個崗位。目的在于解決就業和生存問題。
2.變現型創業者：將原崗位的技能、人脈、資源等變現為創業資本。
3.主動型創業者：不甘于現實，尋找一個新的發展自己的機會，挑戰自我、實現自我。
□盲目型：羨慕、跟風
□冷靜型：理性思考，系統學習。
一、什么是企業?
舉例：列舉本地一些單位，用卡片放在白板上，然后讓學員區分，哪些是哪些不是?
如：勞動局、學校、小攤小販、小賣部、私營學校等
1.企業的含義：
目的：以贏利為目的
活動：從事商品生產與交換的經濟活動。
組織：依法設立、自主經營的經濟組織。
——舉例：帽子的經營：演示企業基本周期
——分組討論：采購、銷售、流入、流出四個環節中任何一個環節中斷的原因和后果。
2.企業經營的實質：
——商品流、現金流連續不斷
——流入大于流出。
二、創業者面臨的挑戰
導入：
——職業指導課—教學的針對性—學生就業意向問卷—老板
——畢業生跟蹤調查—很少或幾乎沒有創業
——想創業的多，敢創業的少
1.創業有什么好處?(創業的動機)
2.創業將帶給你的煩惱(創業擔心什么)
教學方法：
——討論，分開兩組，一組說出創業的好處，二組說出創業的煩惱，然后總結。
——提問：創業難嗎?難在哪?
——想的多：想自己的不足，別人的失敗;
——做的`少，成功可以得到經驗，失敗可以得到教訓，都可以使自己得到發展。
——創業真的煩惱嗎?為什么煩惱?
被動 主動
餓狼——————你——————美女
解脫感 成就感
疲憊 緊張并快樂
你將以一個什么樣的心態面對創業?
練習一：李明的雞場 P21
3.創業失敗的原因
——請學員說出可能導致企業失敗的原因有哪些?
——有沒有方法可以避免?
——立體思維：預測風險與規避風險即賭性
——P3分析創業失敗的原因
三、從創業者角度分析自己
1.創業者的作用
經營—面對市場：以市場為導向決策—眼光
創業者—老板—
管理—面對企業：以人為導向決定—管理能力
天天有開張，日日有關門;相同的買賣，不同的利潤。
——取決于老板的決策與管理
牛根生：一要有眼光，二有目標，三有管理能力
馬云：一眼光，二胸懷，三實力
無名氏：回避風險，善于學習，創業者性格
練習2、練習3(P22-23)
2.創業者應具備哪些素質和能力?
——閱讀創業故事一(P5),認識一下兩位主人公。
——完成練習4：檢驗自己的不足，任何不足都將成為你創業成功的阻力
四、增強你的創業能力
——閱讀創業故事二(P6)
——兩條途徑：學習提高;借力
——完成練習5
五、評價個人財務狀況
導入：了解了什么是企業，分析了自己的能力，有沒有錢創業?
——創業故事三(P8)
——完成練習6(學員自己計算，老師對照總結)
——完成練習7
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