作文寫作開頭和結尾指導ppt課件

　　作文怎么寫？開頭和結尾怎么寫好？課件PPT怎么做？大家不妨來看看小編推送的，希望給大家?guī)韼椭?/p>

寫出更好的開頭和結尾教案：

一、 概述法：

　　從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血和汗水，編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。

　　—《一顆感恩的“心”》

　　開頭概述一個人的成長花費了父母老師等多個人的心血，引出下文“感恩是發(fā)自內心的、需要滿懷敬重的、有意義的”三個分論點，結尾再點“擁有一顆感恩的心給個人帶來的影響。”號召大家心存感恩。是典型的并列式結構作文，思路清晰，中心突出，在考場作文中最常見。

二、 假設式：

　　也許，你只是理所當然地享受著父母的關愛，從而從無心注意他們兩鬢上日益斑白的發(fā)絲;也許，你只是運用自己過人的智慧，將商場上的對手打得狼狽不堪，甚至傾家蕩產(chǎn)。而此時，你會說，“這是競爭”，而你可曾想，這會招來更多的“虎視眈眈”。

　　也許，你只是為了自己的一些蠅頭小利，而欺詐行騙，到頭來眾叛親離，而你卻只管喜滋滋地沉醉于自己苦心得來的“戰(zhàn)利品”上。

　　也許……

　　也許，在自己心中的舞臺上，你一直是一個獨舞者。

　　—《心的舞臺》

　　本文為了表現(xiàn)“心有多大，舞臺有多大”這一主題，開頭運用了發(fā)散式思維，設想了生活中存在的幾種現(xiàn)象，點其危害——“他將永遠生活在‘自我’當中，直至孤獨地死去。”從反面切入正文，擺事實，講道理，結尾點出中心。這樣貼合生活，使論述集中有力量。

三、 特寫式：

　　好大的落地窗戶!我看到陽光從窗口照進屋里，微微有些刺眼。瞇起眼睛，我看到了那熟悉的精靈在你額角閃爍光亮，在陽光下那般絢麗……

　　—《勞動代表“我愛你”》

　　本文記敘了小時候媽媽為我操勞，長大了我也學著為媽媽做力所能及的事情，全文緊緊圍繞“勞動代表‘我愛你’”這一中心，開頭即用特寫鏡頭，寫媽媽額頭的汗水晶瑩閃爍，從一個巧妙的角度切入了正文。

四、 回憶式：

　　開頭：芒果的芳香每每飄入我的鼻子，縈繞在我周圍時，我便想起了那最好的獎賞。此時，奶奶的愛就如芒果的芳香，縈繞在我心中，充盈著我的心房……

　　結尾：又是一個夏季，芒果又熟了，那一個個金黃的芒果又喚起了我深深的思念。芒果的香味越來越濃，正如奶奶的愛，那是奶奶給我的最好獎賞。

　　—《最好的獎賞》

　　因一件事物引出回憶，中間敘述事情，結尾回扣開頭。這種倒敘式寫法在不少課文里能夠見到。往往能起到敘事感人、主題集中的效果。

五、“開門見山”式：

　　我們應該學會賞識、贊美他人，努力去挖掘他人的閃光點。

　　同是一棵樹，有的人看到滿樹的郁郁蔥蔥，而有的人卻只看到樹梢上的毛毛蟲。

　　為什么同樣一件事物，會產(chǎn)生兩種截然不同的結果呢?原因就在于有的人懂得賞識、贊美，而有的人只會用挑剔、指責的眼光看待事物。

　　—《學會賞識、贊美他人》

　　本文開門見山提出論點，并在下文舉出因為受到他人賞識而成功的例子。進而提出：怎樣才能做到賞識贊美別人呢?把論證引向深入。

六、 欲揚先抑式：

　　春天是詩意的，美麗的，但我一直不喜歡春天。

　　—《又見枝頭吐新芽》

　　作者為什么不喜歡春天呢?原因是自己就出生在春天，且被大家公認為是“丑女”。全文寫自己如何用智慧重塑自尊，終于迎來了屬于自己的春天——學習上爭創(chuàng)優(yōu)秀，演講比賽第一名。用“我明白了人生的意義，我不丑。”結尾。感情跌宕起伏，文章有新意。

七、 直抒胸臆式：

　　從懂事起，我一直覺得爸爸很偉大——不管是“海拔”一米八三的身材，還是在我心中的形象。在曾經(jīng)的一段失去半邊依靠的日子里，是爸爸天天拉扯著我，他的疼愛、他的教誨讓我終于長大懂事，我怎能不感謝他?

　　—《溫馨的愛》

　　開頭用議論抒情的表達方式直接抒發(fā)對爸爸的敬仰和愛，飽含感情，語言有感染力。為下文敘事奠定了感情基調。

八、 比興式：

　　因為有了重重磨練，幼鷹才能展開雙翅飛向廣闊的藍天;因為有了次次磨練，小樹才能茁壯成長，追求更高的世界;因為有了番番磨練，梅花才能傲雪凌霜散發(fā)出沁人的清香……