《認(rèn)識(shí)數(shù)字1和2》托班數(shù)學(xué)教案

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1. 教幼兒認(rèn)識(shí)1、2，知道它們能表示物體的數(shù)量。

　　2. 養(yǎng)幼兒安靜地傾聽老師和同伴的`講話以及愉快地參加小組活動(dòng)習(xí)慣。

　　3. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講述操作過(guò)程。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　圖卡1—2、貼絨動(dòng)物卡1—2若干、數(shù)卡1—2、教學(xué)掛圖等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、以游戲“捉謎藏”引入：幼兒找動(dòng)物圖卡并數(shù)一數(shù)圖卡上有幾只動(dòng)物。

　　2、出示動(dòng)物卡、數(shù)卡、請(qǐng)幼兒給動(dòng)物卡匹配數(shù)字讓幼兒了解數(shù)的實(shí)際意義。

　　3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2，并請(qǐng)孩子想象它們分別像什么？

　　4、分組活動(dòng)：

　　第一組：給數(shù)卡排隊(duì)，匹配實(shí)物。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：這里有許多的數(shù)字卡片，分別是…（讓幼兒說(shuō)），請(qǐng)小朋友把他們按順序排好，排好后按順序讀一遍，再看看是數(shù)字幾就送幾個(gè)花片。

　　第二組：給數(shù)卡排隊(duì)，做點(diǎn)卡。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友把這些數(shù)字卡按順序排在操作板上，按順序讀一遍。再用印章在紙張上蓋印，做成實(shí)物卡，數(shù)字是幾就印幾個(gè)，然后按順序排在各自的數(shù)字卡下。

　　第三組：數(shù)物拼板。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：這里有許多的數(shù)字卡和實(shí)物卡，當(dāng)數(shù)字卡找

　　實(shí)物卡朋友時(shí)，拼起來(lái)便會(huì)成一個(gè)長(zhǎng)方形，請(qǐng)小朋友為每個(gè)數(shù)字卡找對(duì)實(shí)物卡朋友，然后把它們拼在一起。

　　5、展示第二組個(gè)別幼兒的操作卡，引導(dǎo)幼兒檢查，看印得對(duì)不對(duì)，表?yè)P(yáng)認(rèn)真操作的幼兒。

　　【活動(dòng)延伸】

　　在日常生活中，可以隨機(jī)地利用環(huán)境中的物品鞏固幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)(如：一張凳子用數(shù)字1來(lái)表示，兩張桌子用數(shù)字2來(lái)表示)