活動目標:

　　1、仔細地觀察畫面,大膽的想象幫小老鼠過河的辦法。

　　2、體驗幫助別人的快樂。

　　活動準備:

　　教學(xué)掛圖、幼兒用書《大蘋果》,洗凈切好的蘋果一盤。

　　活動過程:

　　1、教師出示掛圖一:“瞧,這是什么?”“你吃過蘋果嗎?”

　　幼兒將平時的經(jīng)驗予以講述:“誰看到那只蘋果?小老鼠會怎么想?”

　　幼兒大膽想象。

　　2、自主閱讀:

　　幼兒閱讀故事的前半段。

　　3、分析理解

　　教師出示掛圖二:

　　“你從哪里看出來小老鼠推不動蘋果?”“咱們幫小老鼠一起推。”

　　幼兒可以用非語言的形式表現(xiàn)。

　　教師出示掛圖三:

　　“小老鼠過不了河怎么辦?”

　　幼兒討論想辦法。

　　教師出示掛圖四:

　　“小老鼠想了什么好辦法?”

　　幼兒可表演小老鼠與大河馬的對話。

　　教師出示掛圖五:

　　“小老鼠的蘋果呢?”

　　完整欣賞

　　4、教師完整講述一遍,幼兒可以用各種形式來表現(xiàn)。

　　5、教師將準備好的蘋果與幼兒共同分享。

　　活動二:

　　活動名稱:我喜歡吃的水果

　　活動目標:

　　1、能在集體面前大膽地介紹自己收集的水果。

　　2、說出自己喜歡吃的水果的名稱和理由。

　　活動準備:

　　1、幼兒每人帶一只自己喜歡吃的水果。

　　2、已經(jīng)削好的水果切片。

　　活動過程:

　　1、小組交流:“今天我們每人都帶了自己喜歡吃的水果,和好朋友說說自己帶來的水果的名稱。”

　　2、集體交流:“誰愿意聲音響亮地告訴大家你帶的水果叫什么名稱?”

　　3、品嘗交流:教師將水果削成塊狀放在盤子里(若干份)。幼兒自由挑選品嘗水果,相互交流各是什么水果。

　　活動三:科學(xué)發(fā)現(xiàn)室

　　組織幼兒進科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,幼兒自由選擇玩,并學(xué)會整理。