首師大版一年級品德與生活上冊《秋天到了》教案

　　教學(xué)目標：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生在參與觀察、分類和交流等活動中，感受秋天景物的變化和大自然的美麗，激發(fā)學(xué)生親近大自然的欲望與熱愛大自然的情感。

　　2、認識秋天的顯著特征，知道一些常見的植物葉的顏色在秋天會發(fā)生變化。

　　第一課時

　　9月22日

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1看課件,提問：

　　（1）誰知道老師今天要講什么內(nèi)容？

　　（2）你感到秋天是個什么樣的季節(jié)？

　　二、出示課題

　　1再次欣賞美麗的秋天。

　　2問題：

　　（1）秋天的什么景色最吸引你？

　　（2）你認為什么顏色可以代表秋天？

　　（3）談?wù)勀愕那锾焓鞘裁礃拥模?/p>

　　討論，交流

　　3帶領(lǐng)學(xué)生欣賞秋天的畫。

　　出示看看畫家是怎么描繪秋天的'。

　　說一說：

　　（1）家鄉(xiāng)哪些植物在秋天發(fā)生了哪些變化。（重點是樹葉的變化）

　　（2）自己家的院子和夏天比時，有何不同。

　　4兒歌：秋天到，天氣涼，一群大雁往南飛，一會兒排成人字形，一會兒排成一字形。

　　5你喜歡秋天嗎？說說理由

　　課后反思:學(xué)生通過觀察能夠說出秋天的變化。

　　第二課時

　　9月26日

　　教學(xué)目標：通過觀察秋天植物葉子的顯著特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較能力和分類能力，激發(fā)學(xué)生親近大自然的欲望與熱愛大自然的情感。

　　教學(xué)過程：

　　1、組織學(xué)生觀察校園里的樹葉的變化

　　2教師展示自己采集的葉子，讓同學(xué)們認一認。（楊樹葉，松樹葉，銀杏葉等等）

　　3觀察葉子的顯著特征，并說一說是什么葉子，有何特征，互相補充。

　　4課件：教師出示相對應(yīng)的植物，學(xué)生給葉子找家。（認識幾種常見的植物和它們的葉子）

　　5學(xué)生對照觀察自己收集的葉子，通過觀察比較，認識葉子的形態(tài)。

　　6以組為單位，共同觀察本組同學(xué)所收集的植物的葉，比較有哪些相同點，有哪些不同點。

　　7將本組的葉子進行分類，并說一說自己是怎樣進行分類的。（嘗試合作，體驗成功）

　　8全班同學(xué)進行交流，體會更多的分類方法。

　　9談?wù)勥@節(jié)課的感受。

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