語文作文寫作教案

教案時間：2021-08-31 手機版

語文作文寫作教案

　　作文是語文不可少的科目，以下是小編為大家整理了語文作文寫作教案，請看：

　　語文作文寫作教案【1】

　　一、激發(fā)習(xí)作興趣，拓展思路

　　1.談話導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，我們上節(jié)課交流了自己想要發(fā)明的機器人，未來的機器人可能就是你們今天的想象。

　　那讓我們繼續(xù)展開想象的翅膀，想象未來的人吃穿住行會變得怎樣呢?

　　2.學(xué)生自由說自己最感興趣的一樣?xùn)|西。

　　根據(jù)學(xué)生說的內(nèi)容，適時小結(jié)，啟發(fā)學(xué)生明白本次習(xí)作既可以寫生活用品、學(xué)習(xí)用品、工作用品，也可以是玩具、公共設(shè)施等，只要自己感興趣就可以。

　　二、明確習(xí)作要求

　　1.題目可以用未來的，也可自己擬定題目。

　　2.想象奇特而又合理，語句通順，敘述有一定順序。

　　說出想象，初步修改

　　1.教師示范說，并真誠地邀請同學(xué)們提出修改建議

　　例如：

　　未來的食物

　　老師最不喜歡進(jìn)廚房了，一直到今天也做不出美味可口的飯菜，每天一到下班要做飯時，常常為要吃什么而發(fā)愁;而在廚房里煙熏火燎之后，往往連自己都不再想吃飯了。

　　我幻想著未來的食物

　　未來的食物當(dāng)然是色形味俱佳，由新鮮的、綠色的原料加工而成。

　　兒童食物的形狀是各種卡通形象;成人的則是各種自然植物、水果的造型。

　　這些食物放在超市中，只要買回來就可以吃，免去了買菜、買面的麻煩。

　　未來的食物不需加工就可食用，因為高科技的包裝，它始終保持著最新鮮的狀態(tài)和最理想的溫度。

　　我們的廚房完全可以改做游戲室了，我們的媽媽得到了真正的解放。

　　未來的食物營養(yǎng)豐富，有人體必需的各種維生素，我們只要按時吃飯就能保證身體健康。

　　再也不用考慮一天一杯牛奶、一個雞蛋、幾兩肉的問題了，而且吃多了也不用擔(dān)心身體會發(fā)胖。

　　怎么樣，同學(xué)們，想嘗嘗未來的食物嗎?

　　2.請同學(xué)們提出建議或意見，老師表示虛心接受。

　　3.把自己的想象說給小組的同學(xué)聽，并請大家提出建議;認(rèn)真聽別人說，看能受到什么啟發(fā)。

　　三、自主習(xí)作

　　1.教師對有困難的同學(xué)進(jìn)行個別指導(dǎo)。

　　2.在瀏覽中注意發(fā)現(xiàn)想象奇特有趣、敘述角度新穎、富有個性的典型習(xí)作。

　　四、自己修改，自我評價

　　1.多讀幾遍自己的習(xí)作，修改不滿意的地方。

　　2.為自己的習(xí)作配上一幅插圖。

　　3.自我評價一下：五顆星，你的習(xí)作能得幾顆?畫在自己的習(xí)作后。

　　五、引導(dǎo)互評

　　1.與你的好朋友互換習(xí)作，給對方進(jìn)行星級評價，并將寫得好的地方畫上波浪線，寫兩句評語。

　　2.各小組內(nèi)互讀，評出一篇在想象上新奇有趣、敘述上清楚明白的習(xí)作進(jìn)行全班交流。

　　教師推薦幾名寫法上有個性及進(jìn)步較大的學(xué)生，當(dāng)眾朗讀，給予鼓勵。

　　語文作文寫作教案【2】

　　一、談話激趣

　　同學(xué)們，我們的生活豐富多彩。

　　也許你到過祖國的秀美山川旅游，那令人心曠神怡的景物讓你至今記憶猶新;也許生活中有些事你一想起來就會不由自主地發(fā)笑，而另外一些事可能讓你現(xiàn)在仍然后悔不迭;也許你一直埋藏在心里的愿望還沒有向人傾訴;也許壓抑已久的委屈讓你時刻苦惱不已;也許生活中形形色色的人有你喜歡的有不喜歡的，有讓你覺得愉快舒服的，有讓你覺得別扭難受的;也許你想象力很豐富，經(jīng)常遨游在想象的天空，有許多的奇思妙想讓你不吐不快這次習(xí)作就是一次自由習(xí)作，大家想寫什么就寫什么，想怎樣寫就怎樣寫，現(xiàn)在請大家讀讀習(xí)作提示，看看給你什么啟示。

　　學(xué)生自讀習(xí)作提示，明確習(xí)作要求：寫最想寫的，內(nèi)容要具體，把句子寫通順。

　　二、開啟思路

　　1.播放電影。

　　請大家閉上眼睛，像放電影一樣把你生活中經(jīng)歷的事、看到的景物、周圍接觸的人、你的.各種瑰麗的想象播放一遍，注意想想哪個給你留下的印象最深，你最想寫什么。

　　2.定格放大。

　　請大家睜開眼睛，同學(xué)們一定都看到了豐富多樣的畫面，那么你最想寫什么呢?請再閉上眼睛把這組畫面定格，并把它放大，仔細(xì)看好每一個細(xì)節(jié)。

　　3.慢放重現(xiàn)。

　　習(xí)作提示中有一條要求：把內(nèi)容寫具體，如何寫具體呢?請大家把剛才定格放大的畫面在腦子里慢放重現(xiàn)，一個鏡頭一個鏡頭地看仔細(xì)。

　　如寫事情的要仔細(xì)看清楚事情的經(jīng)過和前因后果;如寫景物的，要理清順序;如寫人物的，要想想為什么喜歡或不喜歡他(她)?

　　三、小組交流

　　1.跟小組的同學(xué)交流一下，你最想寫什么?初步打算怎樣寫?如何把它寫具體?互相幫助提提建議。

　　2.全班交流，說說寫什么，打算怎樣寫，互相啟發(fā)，鼓勵其他同學(xué)，想他人所未想，寫別人所未寫的內(nèi)容。