教學目標概覽

　?。ㄒ唬┲R目標

　　1、 使學生了解化學反應中的能量變化，了解吸熱反應和放熱反應。

　　2、常識性介紹燃燒的條件，明確燃料完全燃燒的方法和意義。

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　　學習圖表表示吸熱反應和放熱反應中能量變化的方法，培養觀察分析實驗、閱讀圖表的能力。通過研究性課題學習調查研究的方法，培養實踐和創新能力。

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　　通過對家庭所用燃料問題進行專題調查，培養學生理論聯系實際的科學態度和節約能源、保護環境的意識。

　　教學重點：

　　化學反應中的能量變化，吸熱反應和放熱反應

　　教學難點：

　　對化學反應中的能量“貯存”和“釋放”的理解。

　　教學方法：

　　邊講邊實驗

　　教學過程：

　　[引言] 在我們所學過的化學反應中，有的化學反應是為了制取某些物質的，比如：實驗室制取H2：Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑，而有的化學反應是為了利用化學反應所釋放的能量，比如：炭的燃燒和氧炔焰中所發生的化學反應?；瘜W反應所放出的能量是當今世界上最重要的能源，如煤、石油、天然氣等化石燃料燃燒所產生的熱量。

　　請同學看書P19 1-14，所以研究化學反應及其能量變化是非常重要的'。

　　[板書] 第三節 化學反應中的能量變化

　　化學反應中的能量變化

　　請同學們舉出見到的放熱反應和吸熱反應實例。

　　[實驗] 四人一組做課本實驗1-3、1-4

　　請同學們歸納實驗現象。

　　[小結] 化學反應中的能量變化常表現為熱量的變化，鋁片與鹽酸反應、燃料的燃燒都要放出熱量，這類反應叫做放熱反應；Ba（OH）2·8H2O與NH4Cl的反應要吸收熱量，這類反應叫做吸熱反應。

　　[討論]為什么有的化學反應會放出熱量，而有的化學反應卻需要吸收熱量呢？

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