幼兒園大班教案《貼鼻子》含反思

　　活動目標

　　1、在玩游戲中，了解和感受盲人的無助。

　　2、激發幼兒幫助弱者的情感。

　　3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　4、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　教學重點、難點

　　了解和感受盲人的無助，激發幼兒助人為樂的情感

　　活動準備

　　缺少鼻子的小叮當掛圖、磁力鼻子和紅領巾各一條

　　活動過程：

　　1、 出示小叮當掛圖，引入活動。

　　指著小叮當的眼睛、嘴巴分別問：這是什么？

　　提問：你們發現這個小叮當少了什么？（鼻子）

　　2、給小叮當貼鼻子。

　　（1） 拿出鼻子，分別請幾個幼兒來貼鼻子。（幼兒很快并且很好的'貼好鼻子，表揚鼓勵）

　　（2） 拿出紅領巾，再請幾個幼兒蒙著眼睛來貼鼻子。（這下幼兒把鼻子貼在了眼睛、頭、嘴巴上）

　　（3） 提問，讓幼兒討論：為什么把鼻子貼歪了？（因為眼睛看不見）

　　（4） 要怎樣才能讓看不見的人把鼻子貼好？

　　3、游戲：“幫助盲人”

　　玩法：讓一個幼兒蒙住眼睛當“盲人”，再用幼兒的椅子不整齊的擺在場地上做障礙物，另外兩個幼兒幫助“盲人”平安走過去。得到幫助的盲人也不要忘了說：“謝謝”

　　教學反思

　　《貼鼻子》的教學反思：

　　1、 在活動設計上，我體現了幼兒樂于接受新事物新思想。

　　2、 在活動過程中，我設計了問題情境的進入激發了幼兒自主探索的興趣，從中激發幼兒想去、要去盲人的良好行為習慣。

　　但是在活動中也有很多不足之處，比如;

　　1、沒能實行多樣化的活動方式。

　　2、幼兒沒能全部參與活動中。

【幼兒園大班教案《貼鼻子》含反思】相關文章：

1.幼兒園大班健康教案《保護鼻子》含反思

2.《貼鼻子游戲》教學反思

3.貼鼻子游戲活動教案

4.貼鼻子日記

5.《我們要節約用水》幼兒園大班教案含反思

6.幼兒園大班社會教案《知識守護生命》含反思

7.幼兒園大班音樂教案《唱給樹的歌》含反思

8.幼兒園大班教案《拍墻》含反思