《小草和大樹(shù)》教案
教學(xué)目標(biāo)：
科學(xué)探究目標(biāo)：
1、能用放大鏡等工具對(duì)植物進(jìn)行細(xì)致的觀察，并用圖和文字進(jìn)行記錄。
2、能分析出某一種植物的典型特點(diǎn)或特征（包括形狀、顏色、氣味等）。
3、能夠歸納出草本植物和木本植物的共同特征。
4、能根據(jù)植物的不同點(diǎn)，采用一定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)植物進(jìn)行分類。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、能與其他同學(xué)交流，找出比較合理的分類方法。
科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：
1、能通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)一些植物的主要特征。
2、能舉例說(shuō)出草本植物和木本植物的特點(diǎn)。
3、能感受到地球上的植物種類很豐富。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一導(dǎo)入
地球上的第個(gè)角落都有生命的蹤跡。它們有的高聳入去，有的體不盈尺；有的剽悍兇猛，有的柔弱溫順；有的重達(dá)數(shù)百噸，有的小到用肉眼難以發(fā)現(xiàn)生命世界是豐富多彩的，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)各種各樣的生物吧！
首先我們先說(shuō)說(shuō)植物，在地球上生長(zhǎng)著各種各樣的植物，有些植物覆蓋在陸地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。迄今為止。人們已經(jīng)知道的植物大約有30萬(wàn)種。今天我們就研究十分普通的植物小草和大樹(shù)。
二、新授
1、比較小草和樹(shù)
（1）讓學(xué)生分別列舉自己見(jiàn)過(guò)的一些小草和大樹(shù)的名稱，談?wù)勛约菏窃鯓訁^(qū)分大樹(shù)和小草的。
?。?）帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校內(nèi)或?qū)W校附近觀察認(rèn)識(shí)的小草（蟋蟀草、狗尾草、蘆葦）和大樹(shù)（桃樹(shù)、楊樹(shù)、梧桐樹(shù)），并及時(shí)記錄它們的特征。收集一些小草帶回教室。
?。?）分小組交流自己的記錄，并且概括小草的相同特點(diǎn)和大樹(shù)的共同特點(diǎn)。
?。?）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第4頁(yè)的內(nèi)容，了解植物可以根據(jù)莖的特點(diǎn)分為草本植物和木本植物。
?。?）看第4頁(yè)的插圖，說(shuō)說(shuō)圖中的.植物哪些屬于草本植物？哪些屬于木本植物？重點(diǎn)指導(dǎo)香蕉這種植物的分類。
?。?）列舉日常生活中常見(jiàn)植物（花生、玉米、高粱、柏樹(shù)、槐樹(shù)、爬山虎、榆樹(shù)），讓學(xué)生分類。并相機(jī)糾正植株很小的植物一定都是草本植物，高大的植物一定都是木本植物的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。
2、給植物分類
?。?）為了更好地認(rèn)識(shí)和研究各種各樣的植物，需要根據(jù)植物的特征，對(duì)植物進(jìn)行分類。下面也讓我們制定標(biāo)準(zhǔn)，給第5頁(yè)插圖中的植物分類吧！
（2）先讓我們認(rèn)識(shí)一下這些植物，再仔細(xì)觀察它們的特征。給它們分類。
?。?）小組合作學(xué)習(xí)，按一定的標(biāo)準(zhǔn)給圖中植物分類。并將本組的植物分類標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果記錄在書中的表上。
?。?）全班交流，并分析全班找出的分類方法，通過(guò)比較，推選了出最科學(xué)的分類方法并說(shuō)出理由。
（5）觀察不開(kāi)花植物，拓展學(xué)生的視野，讓學(xué)生感受植物世界的豐富多彩。
三、布置作業(yè)
收集當(dāng)?shù)氐闹参?，并通過(guò)書本、上網(wǎng)搜集植物的有關(guān)資料。
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