一、 【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)A段和B段音樂(lè)節(jié)奏的快慢變化。

　　2、積極參與音樂(lè)游戲活動(dòng)，嘗試用身體動(dòng)作創(chuàng)造性得表現(xiàn)毛毛蟲和蝴蝶。

　　3、愿意遵守在音樂(lè)靜止時(shí)迅速回家的活動(dòng)規(guī)則。

　　二、【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、音樂(lè)毛毛蟲和蝴蝶

　　2、每張椅子后面掛有一朵花

　　三【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、講述故事并傾聽音樂(lè)。

　　(1)師：你知道蝴蝶小時(shí)候是什么樣子的嗎？

　　(2)師：讓我們一起來(lái)聽一聽毛毛蟲和蝴蝶的音樂(lè)。

　　2、欣賞A段音樂(lè)，嘗試用身體表現(xiàn)毛毛蟲。幼兒感受音樂(lè)慢慢的感覺(jué)，并且跟隨音樂(lè)逐個(gè)表現(xiàn)毛毛蟲的動(dòng)作。

　　(1)師：音樂(lè)聽起來(lái)有什么感覺(jué)？（很慢）

　　(2)師：我們一起來(lái)掌學(xué)毛毛蟲是怎么動(dòng)的。

　　3、欣賞B段音樂(lè)，嘗試用身體表現(xiàn)蝴蝶，感受與A段音樂(lè)的快慢變化。

　　(l)師：毛毛蟲長(zhǎng)大了，會(huì)變成什么樣子呢？我們一起來(lái)聽接下來(lái)的.音樂(lè)的變化。

　　(2)師：這段音樂(lè)與前面慢慢的音樂(lè)比，聽起來(lái)又有什么感

　　覺(jué)？

　　(3)師幼共同表現(xiàn)蝴蝶飛舞的動(dòng)作。

　　(4)完整的欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)“叮”的咒語(yǔ)的時(shí)候蛻變成蝴蝶，快樂(lè)的飛舞。

　　(5)隨音樂(lè)游戲。小蝴蝶飛舞著出去采蜜，在最后一小節(jié)音樂(lè)結(jié)束時(shí)，快速的回到座位，沒(méi)有回 到座位的幼兒將成為蝴蝶媽媽繼續(xù)游戲。教師參與游戲，和幼兒共同游戲，適時(shí)幫助“無(wú)助”的蝴蝶媽媽。

　　4、游戲2-3遍。

　　5、結(jié)束活動(dòng)。

　　師：天黑了，寶寶們我們回家休息吧。

【關(guān)于小班音樂(lè)活動(dòng)《毛毛蟲變蝴蝶》的教案】相關(guān)文章：

1.《毛毛蟲變蝴蝶》小班教案

2.小班主題活動(dòng)想變蝴蝶的毛毛蟲教案

3.小班音樂(lè)活動(dòng)《驚愕》教案

4.小班蘋果音樂(lè)活動(dòng)教案

5.小班音樂(lè)活動(dòng)毛毛蟲撓癢癢教案

6.毛毛蟲變蝴蝶教案

7.大班科學(xué)毛毛蟲變蝴蝶教案

8.中班游戲課《毛毛蟲變蝴蝶》教案