《飛向藍(lán)天的恐龍》的教案
教學(xué)目的：
1、學(xué)會本課的生字、新詞，弄明白課文的主要內(nèi)容.
2、培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
教學(xué)重點：弄懂課文內(nèi)容，領(lǐng)悟想象在文中的作用。
教學(xué)難點：體會作者用詞的準(zhǔn)確性，領(lǐng)悟想象在文中的作用。
教學(xué)過程：
一、交流資料，激趣導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們知道恐龍這種動物嗎？喜歡它們嗎？課前同學(xué)們已查閱了許多方面的資料。現(xiàn)在我們來交流一下好嗎？
聽了同學(xué)們的.交流，我們都知道了恐龍是一種龐然大物，現(xiàn)在已經(jīng)滅絕了，然而有誰會想到這種龐然大物會與靈活的鳥有千絲萬縷的聯(lián)系呢？這節(jié)課就來解開這個謎團。
二、整體感知，反饋預(yù)習(xí)。
1、讀全文（指讀，想：課文寫了什么，你對哪部分內(nèi)容感興趣。）
2、查生字掌握情況（隨文）
3、指名說說課文寫了什么？
三、精讀重點，領(lǐng)悟?qū)懛ā?/strong>
1、閱讀了解恐龍飛向藍(lán)天的演化過程是怎樣的。
學(xué)習(xí)這一段時，根據(jù)討論題，學(xué)生自主讀文思考，小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
1自由讀文，說說這一段介紹的是什么。（介紹的是億萬年前恐龍的龐大家族）
2再讀全段，根據(jù)課文內(nèi)容和表格的提示，與小組同學(xué)合作填寫下面的表格。
（注：此表格中的內(nèi)容，教師可以根據(jù)情況取舍，即教師給出一部分，其余部分由學(xué)生合作完成）
3想一想：作者為什么要這樣詳細(xì)地介紹恐龍的“龐大家族”？
4根據(jù)所填寫的表格內(nèi)容，看看作者是怎樣把這樣一個龐大家族清晰有序地介紹給我們的。
5在這個大家族里，哪種恐龍經(jīng)過演變飛上天了？你是怎么知道的？用自己的話說說恐龍飛向藍(lán)天的演化過程。
6 有感情地朗讀自己喜歡的段落。
四、談?wù)劚竟?jié)課的收獲。
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