校本課程課件

教案時間：2021-08-31 手機版

　　導語：校本課程課件怎么寫?以下是小編精心為大家整理的有關校本課程課件，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀

　　一、什么是校本課程？

　　(一）何謂“校本” ？

　　可以理解為以校為本或學校為本。有三層含義：為了學校：為了改進學校實踐、解決學校所面臨的問題。在學校中：學校自身的問題，要由學校中人來解決。所形成的解決問題的方案要在學校中有效實施。基于學校：指要從學校的實際出發。

　　（二）何謂課程？

　　廣義：課程是指學生在學校獲得的全部經驗。其中包括有目的、有計劃的學科設置、教學活動、教學進程、課外活動以及學校環境和氛圍的影響。（包括制度的和非制度的）

　　狹義：課程是指各級各類學校為了實現培養目標而開設的學科及其目的、內容、范圍、活動、進程等的總和，主要體現在教學計劃、教學大綱（課程標準）和教科書中。（今天所說的課程是狹義的課程）

　　課程，是教育的核心，是學校有計劃地開展的所有的教育教學活動的總和。學校的培養目標就是靠課程去實現的。形象地講，課程決定了我們的學生走什么路，去什么地方，用什么交通工具，一路上都有些什么風景，他會有些什么樣的.體驗，因此，它也叫做“路程”，或者叫“學程”。它包括課程目標，課程內容，課程實施方式和課程評價與管理。

　　課程可以從不同角度進行分類：

　　如從形式包括文化課程、活動課程、實踐課程；從層次包括國家課程、地方課程、校本課程；從內容包括顯性課程和隱形課程；校內課程和校外課程等。隨著職業教育的發展又出現了如項目課程、經驗課程、技能課程等。

　　（三）校本課程

　　校本課程是指以校為本的、基于學校的實際情況、為了學校的發展、由學校自主開發的課程。

　　校本課程是在具體實施國家與地方課程的前提下，通過對本校學生的需求進行科學地評估，由學校根據國家教育方針、課程管理政策和課程計劃，針對學生的興趣和需要，結合學校的傳統和優勢，充分利用學校、社區的課程資源，自主開發的、多樣性的、可供學生選擇的課程。

　　校本課程的類型：

　　1、顯性校本課程與隱性校本課程

　　2、篩選已有的課程、改編已有的課程、開發全新的校本課程；

　　3、個別教師參與的校本課程、部分教師參與的校本課程、全體教師參與的校本課程。

　　幾個相關概念:

　　1、“校本課程”與“學校課程”

　　學校課程泛指在學校里實施與開發的所有課程。而校本課程僅是指狹義的學校的課程，指由學校自主開發的課程，是學校課程里的一個組成部分。簡言之，學校課程指向課程管理的主體，校本課程則是指向課程的形態。