《我們的教室》第二課時教案

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)按方位順序介紹地方或物品

　　課前準(zhǔn)備：

　　設(shè)計《新建教室》的有關(guān)材料

　　教學(xué)過程：

　　一、訓(xùn)練點(diǎn)再現(xiàn)

　　1、再現(xiàn)：

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了按方位順序?qū)懙恼n文《我們的教室》下面，誰來說說你是怎樣讀懂它的。

　　2、小結(jié)：

　　是的，閱讀按方位順序?qū)懙?一段話，應(yīng)注意寫了哪幾個方位，每個方位各寫了些什么。

　　二、訓(xùn)練點(diǎn)深化

　　1、比較

　　下面請大家讀課文3、4兩節(jié)，比較一下它們在寫法上有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

　　2、反饋

　　讓學(xué)生自由發(fā)表自己的感受

　　3、解惑

　　介紹“學(xué)習(xí)園地”時可以加上一些方位詞嗎？可以加，課文又為什么不加呢？

　　4、明理

　　是的，運(yùn)用方位詞不能濫用，要根據(jù)需要恰當(dāng)運(yùn)用，否則，就會變成畫蛇添足了。

　　三、訓(xùn)練點(diǎn)鞏固

　　剛才，我們讀懂了按方位順序?qū)懙恼n文，那么接下來該干什么呢？

　　1、動手

　　對，我們不僅要讀懂它，還要學(xué)會用這種方法進(jìn)行介紹。下面請大家動手操作，把室外的物品依次地放到室內(nèi)。

　　2、動口

　　這是一個新建的教室，請大家看屏幕，學(xué)著按方位順序介紹《新建的教室》。

　　①指名說，并評議。

　?、谌嬲f練。

　　③小結(jié)。

　　剛才，我們給《新建的教室》進(jìn)行了合理的布置，并也按方位順序介紹了《新建的教室》，讓人聽后覺得有序，明白。以后我們經(jīng)?？梢杂眠@種方法來介紹一個地方或一件物品。

　　3、貼畫。

　　同學(xué)們，老師這兒還有《新建的教室》，你們想再來試一試嗎？好，下面就請大家兩人一組根據(jù)信封內(nèi)提供的材料，進(jìn)行合理的布置。

　　4、說畫。

　?、傩〗M說。

　　按方位順序說說新布置的教室里什么地方有什么。

　?、诩w交流。

　　凡不同的設(shè)計都上來交流，并評議。

　　5、寫畫。

　　按方位順序把畫上的新建教室有序地寫下來。

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