教學目標：

　　指導同學根據自身的的問題制定調查、訪問、統計的計劃，提高同學體驗、調查和分析問題的能力。

　　第一課時

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、請同學說說自身對家長有哪些不滿。

　　2、當我們發出這樣的抱怨時，同學們有沒有考慮過我們的家長有多難？他們有多少我們不知道的辛苦和難處啊！

　　二、指導開展“看看家長有多難”調查活動。

　　1、我們要想調查了解家長的難處，可以用哪些方法呢？看看書，也可小組討論一下。

　　2、同學交流，確定采用的調查方法。

　　3、引導同學根據自身想要了解的實際情況分組。

　　4、各小組根據自身的采訪調查方式，制定調查計劃，教師進行指導。

　　5、提醒同學調查時還注意什么？（注意自身的態度，要有禮貌，不能打擾被體諒者的工作和學習等。）

　　6、預祝同學們的調查活動取得勝利！

　　第二課時

　　教學目標：使同學初步了解家長與自身有關的.各種難處，體會到家長對自身的關心，從而使同學形成愛家長和與家長分憂的思想。

　　教學過程：

　　一、小組交流匯報

　　1、以學習小組為單位，交流各自了解到的情況。

　　2、全班談談自身的感受。

　　三、全班交流

　　1、各組派代表將本組了解到的家長某方面難處寫在黑板上。

　　2、引導同學將家長的維處分類：身體方面的、經濟方面的、工作方面的……

　　3、引導同學發現家長的難處哪是由自身引起，或與自身有關系的，記錄下來。

　　4、討論：家長的那些難處發生的原因是什么？

　　5、欣賞佳作《媽媽的手》，思索交流媽媽的手變粗糙了的原因是什么。

　　6、老師進行總結提升。

　　四、課后活動

　　雙休日時與家長交換角色，做一天臨時家長，然后記錄自身的感受。

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