活動目標：

　　1、引導幼兒細心觀察，區分出男孩女孩的明顯特征。

　　2、知道自己是男孩還是女孩，培養幼兒的性別意識。

　　活動準備：

　　小熊手偶一個，男孩女孩圖片、裙子、帽子圖片各一張，男女標志，裝扮用具（裙子、項鏈、發箍等），移動板，音樂帶、錄音機等。

　　活動過程：

　　一、出示笨笨熊，導入活動，調動幼兒參與活動的積極性。

　　提問：“看，這是誰？”笨笨熊（配班老師）：“小朋友們好，我是笨笨熊。”（引導幼兒和笨笨熊問好）“今天，我家請來了兩位客人，瞧，他們來了。”（配班老師出示男孩女孩）

　　教師提問：“他們是誰呀？原來呀，這兩位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可是笨笨熊真糊涂，怎么也分不清誰是男孩，誰是女孩，請你們來幫幫它，好嗎？”

　　二、幼兒觀察區分男孩女孩的不同，掌握男孩女孩明顯的`外貌特征。

　　1、請幼兒講述，區分男女。

　　老師：誰愿意來告訴笨笨熊，誰是男孩？你是怎么看出來的呀？

　　2、給客人送“禮物”，幫助幼兒了解區分男孩女孩的明顯特征。

　　老師：楊老師這兒有一條裙子和一定帽子，把它們送給小客人當做禮物吧，好不好？裙子該給誰穿呢？誰愿意來幫她穿上？帽子該給誰戴呢？

　　3、傾聽笨笨熊的話，鞏固區分男孩女孩的方法。

　　老師：寶寶們，快看，笨笨熊又來了，聽聽它在說什么？

　　笨笨熊：謝謝小三班的寶寶們，現在我能分清誰是男孩誰是女孩了，（笨笨熊邊指邊說）你是女孩子，梳著小辮子，穿著小裙子；你是男孩子，戴著小帽子，穿著長褲子，寶寶們，我說的對不對呀？哈哈，真是太感謝你們啦！咦，我的兩位小客人在聊天呢，快聽聽它們在說些什么？

　　4、男孩女孩自我介紹：你好，我叫帥帥，我是男孩子，我喜歡遙控汽車；你好，我叫美美，我是女孩子，我喜歡洋娃娃。

　　5、請幼兒大膽講述剛才的對話內容，逐步引導幼兒學會用完整的話介紹自己，提高幼兒的自信心和語言能力。

　　提問：寶寶們，有沒有聽見他們在說些什么呀？哪個寶寶愿意像帥帥、美美一樣來介紹自己？

　　6、表演游戲

　　以男女為單位，分批表演，男孩做帥帥的動作，女孩做美美的動作。

　　三、組織幼兒參加“舞會”，進一步了解自我。

　　1、老師：哎喲，告訴你們啊，笨笨熊和小客人們還要邀請你們去參加舞會呢，高不高興？

　　2、區分男女化妝室，認識男女標志。

　　老師：看，這里有四間化妝室，看看哪間是女孩子的，哪間是男孩子的？

　　3、提問：想想看，你們還在哪里看到過這些標志？

　　小結：我們在廁所、浴室、游泳池，很多地方都有這些標志，它們能告訴我們，哪里是女孩子進去的，哪里是男孩子進去的，千萬不能走錯了，不然啊，羞羞臉呀！（教師做動作）

　　4、幼兒自由打扮自己，教師給予適當的幫助，并舉辦舞會。

　　幼兒打扮好后，教師帶領幼兒在音樂聲中翩翩起舞。

　　四、結束活動。

　　老師：哇，我們的女孩子在跳舞時好漂亮，男孩子也好帥氣呀，棒極了！等會我們再到教室里去舉行舞會，好不好？和客人老師們再見吧！

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