幼兒小班數學教案：比較高矮

　　目 地 要 求

　　1、學習比較3個以內的高矮，能區分最高和最矮，初步感知高矮是相對的。

　　2、初步感知生活中的高矮現象。

　　3、在生活中提高觀察能力。

　　準 備

　　教具準備：準備高矮不同的小板凳。

　　學具準備：“會變得小丑”；積木若干，長度相同，寬度不同的長方形紙若干，固體膠。

　　內 容 與 指 導

　?。ㄒ唬╊A備活動：師幼互問好，走線，線上游戲：走走走。

　　集體活動：

　?。ǘ﹦撛O情境，有個物品了不起，天天喝小朋友在一起，它是小朋友的小坐椅。小朋友，你們猜猜，它是誰？

　　比較高矮。引導幼兒觀察一高一矮的兩個小板凳，說出那個高，那個矮？

　　小結：小朋友。比較高矮時，要放在同一水平線上。

　　感知最高與最矮的。出示3把高矮不同的.小板凳，讓幼兒辨認那個最高，那個最矮。

　　鞏固對最高和最矮的認識。

　?。ㄈ﹦撛O情境：小丑娃娃也要來比高矮啦。讓幼兒操作學具會變得小丑。

　　小結：兩個或兩個以上的物體才能進行高矮的比較，比較高矮時，要看它和誰比，和比它高的物體比，它就矮了，和比他矮的物體比，它就顯高了。

　　（四）幼兒操作學具

　?。ㄎ澹┦帐皩W具，交流小結。