托班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)

托班數(shù)學(xué)教案：汽車開來(lái)了

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，在游戲中嘗試區(qū)分紅黃綠色。

　　2、初步引導(dǎo)幼兒感知按物體的一種特征進(jìn)行分類。

重點(diǎn)：復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)

難點(diǎn)：按物體的一種特征進(jìn)行分類。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、物質(zhì)：紅黃綠色汽車掛卡與幼兒人數(shù)相同；紅黃綠色圈各一個(gè)；標(biāo)有顏色和點(diǎn)子的停車場(chǎng)六個(gè)。

　　2、心理：幼兒以小司機(jī)的角色進(jìn)行活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、汽車開來(lái)了：

　　1、 幼兒身掛汽車掛牌，邊唱歌邊開車進(jìn)入場(chǎng)地。

　　2、 說(shuō)一說(shuō)自己開的是什么車？

　　3、 說(shuō)一說(shuō)自己開的是什么顏色的車？

　　4、 按喇叭：

　　（1）聽老師說(shuō)數(shù)字，按喇叭。

　　（2）看圖片，按喇叭。

二、紅綠燈：

　　1、 馬路上有許多和走路的人，是什么來(lái)指揮交通的？

　　2、 我們現(xiàn)在一起來(lái)玩一個(gè)紅綠燈的游戲好嗎？

　　3、 教師介紹玩法：紅燈停，綠燈行，黃燈準(zhǔn)備。

　　4、 師生共同游戲。

三、停車場(chǎng)：

　　1、 引導(dǎo)幼兒觀察自己車子的顏色和點(diǎn)數(shù)。

　　2、 引導(dǎo)幼兒觀察停車場(chǎng)的顏色，及其標(biāo)志上的點(diǎn)數(shù)。

　　3、 引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色和點(diǎn)數(shù)將車子停到相應(yīng)的停車場(chǎng)上。

　　托班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶1、2、3

幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶1、2、3

活動(dòng)目標(biāo)

　　1.使幼兒初步認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。

　　2.讓幼兒能用實(shí)物來(lái)表示1、2、3。

活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.卡通數(shù)字1——3。

　　2.大數(shù)字卡1、2、3以及相應(yīng)圖片。

活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師：1象鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，2象小鴨水中游，3象耳朵聽聲音，

　　我們請(qǐng)他們來(lái)做客。

　　那么數(shù)字寶寶是不是象鉛筆、小鴨和耳朵呢，讓我們一起來(lái)看看吧。

　　2.出示數(shù)字卡

　　讓幼兒看看數(shù)字是否象兒歌中說(shuō)的一樣，加深幼兒對(duì)數(shù)字的理解和記憶。

　　3.教師出示大數(shù)字卡，讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字。

　　4.用手指表示數(shù)字

　　教師：那么你會(huì)用小手表示1、2、3嗎？

　　教師帶領(lǐng)幼兒用手指表示1、2、3，同時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤手勢(shì)。

　　5.游戲：看實(shí)物出手指。

　　教師拿出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物，讓幼兒說(shuō)出數(shù)字同時(shí)用手指頭來(lái)表示其數(shù)量是幾。

有趣的鈕扣(小班）（上）

　　活動(dòng)背景: 小班幼兒年齡小，而且都為獨(dú)生子女，在家中事事都由家長(zhǎng)包辦，所以，至今有許多小朋友不會(huì)扣鈕扣，習(xí)慣依賴成人。但是孩子雖然小，卻具有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)周圍充滿濃厚的興趣，對(duì)新鮮事物有動(dòng)手嘗試的愿望，會(huì)主動(dòng)接近。同時(shí)這一年齡的孩子，交往范圍有了很大拓展，逐漸認(rèn)同和接納家庭成員以外的教師和同伴。動(dòng)作開始協(xié)調(diào)，雙手協(xié)調(diào)技能有了很大發(fā)展，逐步精細(xì)化。并產(chǎn)生了美術(shù)表現(xiàn)的意愿，愿意嘗試各種新材料，表達(dá)熟悉物體的粗略特征。而教師利用生活中孩子生活中發(fā)現(xiàn)的這一事件，針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，進(jìn)而引發(fā)了這一主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)一系列游戲活動(dòng)，既對(duì)鈕扣的外形特征、及與人的關(guān)系有了一定的認(rèn)識(shí)，又使幼兒的需要得到滿足，通過(guò)活動(dòng)發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力……。而且以此在班級(jí)開展自己的事情自己做，及互相幫助的活動(dòng)，提高了幼兒的自理能力，并學(xué)會(huì)互相關(guān)心、互相幫助，樹立良好的道德品質(zhì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、活動(dòng)適合小班年齡段幼兒開展。

　　2、通過(guò)收集各種鈕扣，鼓勵(lì)幼兒利用身邊常見材料進(jìn)行操作和探索，培養(yǎng)幼兒積極參與、大膽創(chuàng)造的能力。

　　3、激發(fā)幼兒自主想象、大膽嘗試，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　4、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒互助的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、通過(guò)家長(zhǎng)園地的途徑，向家長(zhǎng)介紹幼兒的興趣與需求。并請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集各類有趣的鈕扣。

　　2、在家中，幼兒與家長(zhǎng)共同說(shuō)一說(shuō)鈕扣的外形、特點(diǎn)及玩法。

　　3、教師準(zhǔn)備：根據(jù)孩子的興趣，教師思考可能開展的活動(dòng)。

主要活動(dòng) ：

游戲活動(dòng)一: 好看的扣子

目標(biāo)：

　　1、能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句講述鈕扣的外觀及用途。（如顏色、形狀、花色等）

　　2、鼓勵(lì)幼兒與同伴積極交流。

準(zhǔn)備：師生收集的各種鈕扣、實(shí)物投影儀、視頻展示臺(tái)，在家中與父母一同收集、認(rèn)識(shí)鈕扣

過(guò)程：

　　1、操作活動(dòng)，幼兒自由結(jié)伴交流自己帶來(lái)的鈕扣。

　　2、個(gè)別幼兒介紹自己的鈕扣：外形、色彩、用途等。

　　3、教師出示與幼兒介紹不同的鈕扣，進(jìn)行介紹。

　　4、師生互相介紹，加深對(duì)鈕扣的認(rèn)識(shí)。

游戲活動(dòng)二：好玩的鈕扣

目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用鈕扣玩出各種玩法。

　　2、鼓勵(lì)幼兒與同伴交流玩法，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：幼兒已與家長(zhǎng)在家中玩過(guò)扣子、各種鈕扣若干

過(guò)程：

　　1、幼兒實(shí)踐活動(dòng)：這兒有許多扣子，你想玩玩嗎，看誰(shuí)玩的方法最多。

　　2、幼兒介紹自己的玩法。

　　3、學(xué)習(xí)同伴既新又好的玩法。

　　4、表?yè)P(yáng)玩法多的幼兒，鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)。

游戲活動(dòng)三： 幫小兔穿衣

目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)將5以內(nèi)數(shù)量的排序。

　　2、 繼續(xù)練習(xí)扣鈕扣的技能，激發(fā)幼兒幫助他人的良好品質(zhì)。

準(zhǔn)備：人手一套兔子玩具（還可準(zhǔn)備一些其它動(dòng)物玩具，如小狗、小貓等），并穿一件帶按扣的衣服（衣服上的鈕扣數(shù)目1—5）

　　過(guò)程：1、出示玩具兔子，引起幼兒的操作興趣。

　　2、幼兒操作活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。

　　請(qǐng)幼兒先幫兔子扣好鈕扣再按數(shù)量的多少排序，并數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)。

　　3、幼兒相互交換玩。

　　4、師生交流評(píng)價(jià)。