【教學目標】

　　１、培養健康的審美情趣和熱愛家鄉的思想感情。

　　２、學會作文的結尾緊扣內容、自然簡結。

　　【教學重點】

　　如何把文章寫具體。

　　【教學過程】

　　一、導語激趣：

　　同學們，這次習作就請同學們介紹自己家鄉的景物.介紹的時候，要注意把景物特點寫清楚，如能寫上自己的想象或關于家鄉景物美妙的'傳說，就更吸引人啦. 同學們，通過你們的介紹，我發現，你們的家鄉是個非常可愛的地方.，你們的介紹，讓更多的人了解了你們的家鄉.要知道，我國多少風景區在最初是名不見經傳的，說不定經過你們的介紹，會使它成為有名的景點呢。

　　1、先在組內交流。選擇自己最喜歡的一處景物說給組里的同學聽。

　　2、全班交流。

　　二、學一學。

　　請同學們先讀讀習作要求，然后小組討論一下，看看這次習作要求有幾方面的內容。

　　１、教師指導歸納寫作中的注意事項：

　　（1）選擇自己最喜歡的一處景物要注意說清楚。

　　（2）要注意抓住景物特點。

　　（3）如能寫上自己的想象或關于家鄉景物美妙的傳說，就更吸引人。

　　２、將想象的部分講給同座聽，請他提提意見。

　　３、全班交流，其他同學聽后可以補充，說說從哪幾方面補充。

　　三、寫景物：請同學們把自己喜歡的一處景物寫出來。

　　四、改一改

　　1、把寫好的家鄉景物讀一讀，對照要求自己修改。

　　2、提示：

　　（1）有無錯別字和病句。

　　（2）是否按一定順序寫完整。

　　（3）想象是否合理，情感是否具體生動。

　　（4）讀后是否給人留下深刻印象。

　　3、四人一組互改。

　　五、評一評。

　　1、在組內交流一下自己描寫的家鄉景物，互相聽一聽，評一評，看誰寫得最完整。

　　2、小組長推薦組內同學，讀一下自己的習作，大家欣賞。

　　3、教師推薦幾篇有代表性的和大家交流。

【《誰不說咱家鄉好》課件設計】相關文章：

1.誰不說咱家鄉好1500字作文

2.誰不說咱家鄉好五年級作文650字

3.新農村征文:誰不說咱家鄉好

4.誰不說咱家鄉好優秀作文

5.誰不說咱家鄉好作文精選

6.誰不說咱家鄉好作文

7.2017年小升初作文題目預測：誰不說咱家鄉好

8.誰都夸咱家鄉好300字作文