【活動目標】

　　1．傾聽快快（救護車)和慢慢(輪椅）的故事，知道救護車要快、輪椅要慢。

　　2．理解救護車的快和輪椅的慢對人的不同意義。

　　【活動準備】

　　1．繪制一張擬人化的救護車圖片和一張擬人化的輪椅圖片，背后分別黏貼一根筷子。

　　2．把兩只紙箱的上蓋和底部去掉，分別制作成可以套在身上的救護車和輪椅，如圖。

　　3．已經裁切好的白紙條，水彩筆。

　　【活動過程】

　　一．快快和慢慢來了

　　1．（出示紙制救護車）快快是救護車。（出示紙制輪椅）慢慢是輪椅。它們都剛從各自的"工廠"里出來。

　　2．（演示輪椅的圖片）慢慢在后，它"吱紐吱紐"慢慢往前走。我們一起來學學它是怎么走路的？發出怎樣的聲音？（通過模擬"吱紐吱紐"的聲音，引導幼兒體驗輪椅的慢）

　　3．（演示救護車的圖片）快快在前，它"嗚哇嗚哇"飛快地往前跑。我們一起來學學它是怎么往前跑的？發出怎樣的聲音？（通過模擬"嗚哇嗚哇"的聲音，引導幼兒體驗救護車的快）

　　4．教師套上紙制救護車扮演司機，邊行進邊對著"救護車"大聲喊："有病人，快開，快開。"同時繞場地快速跑動。

　　5．配班教師套上紙制輪椅扮演老奶奶，對著"輪椅"說："慢一點，慢一點，別讓我摔著。"同時繞場地慢慢走動。

　　6．你們聽到駕駛員跟救護車是怎么說的？看到救護車是怎么跑的？

　　7．你們聽到老奶奶是怎么對輪椅說的？看到輪椅是怎么走的？

　　二、快快和慢慢的困惑

　　1．（出示輪椅的圖片）"要是能像救護車一樣快，多好呀。"經過坡道的時候，輪椅慢慢一邊想，一邊讓輪子轉得快一點，推輪椅的人拉住輪椅慢慢，大聲地喊："慢一點，慢一點。"