白云魔術師的語言活動教案

　　【活動目標】

　　1、理解故事內容，能夠大膽進行表述。

　　2、通過對內容的理解，把對應的角色進行模仿。

　　3、引導幼兒分角色扮演故事，體驗表演帶來的快樂，以及人與人之間的交往技能。

　　【活動準備】

　　1、PPT課件；

　　2、圖片及頭飾若干；

　　3、魔術帽一頂；

　　4、進場音樂和表演音樂。

　　【活動過程】

　　一、播放音樂進場，變魔術引入。

　?。?）教師：剛才老師在做什么呀？

　?。?）今天天空中來了一個魔術師，它是誰呢？我們一起來看一看。

　　1、播放PPT：

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　　A、故事中的魔術師是誰？

　　B、小狐貍看見它，它變成什么把小狐貍嚇到了？為什么呢？

　　C、小老鼠看見它，它變成什么把小老鼠嚇到了？為什么呢？

　　D、小熊看見它，它變成什么把小熊嚇到了？為什么呢？

　　E、究竟發生什么事情了呢？

　　教師小結：小狐貍被白云變的小獵狗嚇到了，小老鼠被白云變的大花貓給嚇到了，小熊被白云變的一群蜜蜂給嚇到了，大家都不開心，不喜歡看它表演了。

　　（二）白云很傷心了，它希望有人去喜歡它，于是白云想了一個好辦法，那是什么辦法呢？我們接著往下看。（在次播放PPT）

　　（1）提問：

　　A、白云見到小狐貍變成了什么？為什么呢？

　　B、白云看見小老鼠又變成了什么？為什么呢？

　　C、白云看見小熊又變成了什么？為什么呢？

　　D、結果又發生什么事情了呢？

　　教師小結：后來，白云想別人去喜歡它，見到小狐貍變成一根香腸，見到小老鼠變成一個大饅頭，見到小熊變成一罐蜂蜜，大家都非常喜歡它，說它是最好的`魔術師。

　　二、重復講述故事，加深幼兒印象，幫助幼兒回憶故事中人物出場的順序，并用肢體動作做出角色的表情。

　　三、幼兒將故事中的對應的角色進行模仿。

　?。?）提問幼兒：如果你是白云，你會變成什么讓小動物喜歡你呢？

　　（2）教師小結：小朋友們的想象力真豐富，如果一開始見到小狐貍、小老鼠、小熊就變它們喜歡的東西，那白云是不是更受歡迎呢？我們要學會和朋友之間友好相處哦！

　　四、分角色表演。

　?。?）請幼兒進行故事角色扮演。

　?。?）教師小結：小朋友都幫助白云想出了很多小動物喜歡的東西，白云現在已經交了好多的好朋友。

　　【活動結束】

　　小朋友，白云是千變萬化的，你看，白云魔術師又在外面開始表演了，我們一起去看表演吧！

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